0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

Building on Opportunities for Story-telling – BOOST projesine bir çok farklı ülkeden katılım oldu. Malta , Slovenya , İzlanda pojeye katılan ülkeler arasında. Bu ülkelerden Proje koordinatörleri ise şu şekilde: Theresa Nuzzo (Malta), Osnovna sola borcev za severno mejo (Slovenya), Salaskóli (İzlanda), Saint Colmans BNS (İrlanda) ve Stella Maris / St Benild’s Primary (Malta) sıralanabilir.

KARAGÖZ ILE HACIVAT GÖLGE OYUNUNU YABANCILARA TANITILDI

Gerçekleşen bu ziyarette toplam 20 öğretmenin katılımıyla TOKİ Ortaokulu bünyesinde sınıf gözlemleri yapıldı. Öğretmenler bu proje ile hikaye anlatıcılığını ön planda tutarak ders işlemeyi hedeflediler. Bu hedef doğrultusunda proje yöneticileri öğrencilerin derste aktif bir şekilde nasıl rol aldığını ve elde ettikleri kazanımları gözlemleyecekler.Hikaye anlatıcılığı yöntemiyle katılımı üst düzeye taşıyan öğrenciler, Çevre Kirliliğiyle Mücadele, Çömlekçiliğin Bir Meslek Olarak Tarihsel Gelişimi, Anadolu Topraklarında Masal Anlatıcılığının Önemi ve Ebru Sanatına Yansıması gibi konular üzerinde çalışmalar yapma şansı buldular. Bunun yanı sıra öğretmenler ve öğrenciler proje içeriğine birebir uyumlu olan Ramazan ayının simgelerinden Karagöz ile Hacivat gölge oyununu da proje ortağı okullara tanıtma fırsatı yakaladılar.

“OKUL ATMOSFERI ÖĞRENCILER IÇIN DAHA MOTIVE EDICI OLACAK”

Building on Opportunities for Story-telling – BOOST projesinin katılımcıları TOKİ Ortaokulu ziyarteleri esnasında Denizli’nin dünyaca ünlü turistik merkezlerinden olan Laodikeia’yı ziyeret etmeyi de ihmal etmediler. Proje yöneticileri ve öğrenciler tarihi Bayramyeri çarşısında da vakit geçirdiler.Hierapolis ve Pamukkale’ye de ziyarette bulunan, tarihi Bayramyeri çarşısında da vakit geçiren proje paydaşları, yaptıkları bu kültürel ziyaretlerden de oldukça memnun kaldıklarını ve çok etkilendiklerini dile getirdiler.3 gün süren proje hareketliliğinde, proje ortağı okullardan katılan öğretmenler, hem okul ortamını gözlemleme fırsatı buldular hem de Türk Eğitim sisteminde müfredatlararası işbirliği yöntemiyle ve hikaye anlatıcılığıyla öğrencilerin derslere aktif bir şekilde katılımına tanık oldular. Hareketliliğin çok verimli geçtiğini belirten TOKİ Ortaokulu İngilizce öğretmenlerinden Burak Gürsoy Orhon: “ İdarecilerimizle ve öğretmenlerimizle tam bir işbirliği içerisinde hazırlandığımız hareketliliğimiz, hem proje süresince hem de sonrasında okulumuz bünyesindeki ve ortak okullarımızdaki öğrenciler için aydınlatıcı bir yol haritası çizmiştir. Bundan sonraki süreçte de eğitim sistemimizi daha nitelikli hale getirecek çalışmaların ve okul atmosferinin öğrenciler için daha motive edici önemli bir parçası haline gelecek bir hareketlilik olmuştur” dedi.

FATMA HAYTAN / ÖZEL HABER