“20 SANİYE BOYUNCA ELLER SABUN İLE YIKANMALIDIR”

Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı Dr. Elif Pınar Çakır, bağışıklık destekleyici önerilerde bulunarak, “Öncelikle çocukların aşıları her zaman güncel tutulmalı ve eğitim-öğretim faaliyetlerinde aksamalar minimum düzeye indirilmeli. Çocuklarımıza el hijyenine dikkat edilmesi gerektiğini uygulamalı olarak öğretmeliyiz. Her yemekten önce ve sonra, her tuvalete girişte ve çıkışta en az 20 saniye boyunca eller sabun ile yıkanmalıdır. Şimdilik isteğe bağlı olmakla birlikte virüs ve bakterilerden korunabilmek için maske kullanımına yine özen gösterilmeli. Özellikle hastalık döneminde kapalı ortamlarda bulunan kişiler mutlaka maske kullanmalıdır. Sınıf ortamı, toplu bulunulan alanlarda korunması için önlemler alınmalıdır. Çocukların her gün hastalık belirtileri açısından gözlemi gerek ebeveynler gerek öğretmenler tarafından yapılmalı, hasta çocukların okula gönderilmemesi sağlanmalıdır. Ayrıca okulun bu konudaki kontrol politikalarına da mutlaka uyulmalıdır” dedi.

“ÇOCUKLAR PROPOLİSİ GÜNDE EN AZ 10 DAMLA TÜKETMELİ

Tüm bu tedbirlere ek olarak bağışıklık sisteminin desteklenmesi ve enfeksiyon hastalıkları ile etkili bir mücadele için çocukların sağlıklı beslenmesine ve uyku düzenine özen gösterilmesi gerektiğine dikkat çeken Çakır, “Sağlıklı beslenmede koyu yeşil yapraklı sebze ve meyvelerin tüketimine, mevsiminde meyve ve sebze tüketimine, C vitamininden ve antioksidanlardan zengin beslenmeye, bol su içmeye, yaşına uygun yeterli protein, karbonhidrat ve yağ bakımından dengeli bir beslenme düzeni uygulanmasına dikkat edilmelidir. Yeterli ve dengeli beslenmeye ek olarak bağışıklık sistemini doğal olarak desteklemek üzere çocukların her gün 10 damla, yetişkinlerin ise her gün 20 damla Anadolu propolisini su, süt, meyve suyu, bal, pekmez, yoğurt gibi gıdalarla birlikte tüketmesini öneririm. İhtiyaç halinde bu miktarlar dört kata kadar arttırılabilir” ifadelerine yer verdi.

“DÜZENLİ PROPOLİS TÜKETEN ÇOCUKLAR DAHA AZ HASTALIK GEÇİRİYOR”

Arı Ürünleri Uzmanı Gıda Yüksek Mühendisi Dr. Aslı Elif Tanuğur Samancı ise açıklamasında şu ifadelere yer verdi: “Propolisin bağışıklık sistemini desteklemek ve hastalıklardan korunmak için çok uzun yıllardır Mısırlılar ve Yunanlılar tarafından kullanıldığını biliyoruz. Propolisi hastalık dönemlerinde de tüketmeye devam etmeliyiz çünkü, propolis, içeriğinde bulunan değerli fenolik ve flavonoidler sayesinde antiviral, antibakteriyel, antioksidan özellik göstererek hastalık süresini kısaltmaya ve belirtileri azaltmaya destek oluyor. Bu konuda yapılmış pek çok bilimsel çalışma mevcuttur. Örneğin, 2016 yılında, İtalya’da yapılan bilimsel bir çalışmada propolisin; orta kulak iltihabı, farenjit, bronşit, tanısı almış 56 hasta çocuk üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Çalışmanın sonucunda, 1 yıl boyunca 75 mg propolis takviyesi kullanımının çocuklarda orta kulak iltihabı ve viral farenjitin şiddetinin azaldığı, ateş düşürücü ve iltihap önleyici ilaçların kullanımının azaldığı, trakeit, bronşit ve rinosinüzit gelişme oranının düştüğü ve hastalık nüksünün azaldığı görülmüştür. Çalışmanın verileri, çocuklarda düzenli propolis tüketiminin bağışıklık sistemini destekleyerek hastalıkların tekrarlamasını azaltmaya yardımcı olabileceğini göstermektedir.” İHA

The post UZMANLARDAN ENFEKSİYONLARA KARŞI ÖĞRENCİLERE PROPOLİS ÖNERİSİ appeared first on Horoz Medya.

2023-2024 öğretim yılında 6. sınıfların Türkçe ve matematik derslerinin 1. dönem 2. yazılıları ile 2. dönem 1. yazılılarının, 9. sınıfların Türk dili ve edebiyatı ve matematik derslerinin 1. dönem 2. yazılıları ile 2. dönem 1. yazılılarının ortak yapılacağı hatırlatıldı. Ayrıca bu öğretim yılı için Bakanlıkça belirlenen sınavlar dışında il veya ilçe geneli ortak yazılı sınavlar da yapılabilecek. Bunların hangi ders ve sınıf düzeyinde olacağı, milli eğitim müdürlüklerince okullara duyurulacak. Bu öğretim yılına mahsus olmak üzere il ve ilçe genelinde yapılacak ortak yazılı sınavlarda çoktan seçmeli sorular kullanılacak. Gerekli altyapı hazırlandıktan sonra bu sınavlarda da açık uçlu sorular kullanılabilecek. Bunun dışında kalan tüm ortak yazılı sınavlar ile diğer tüm yazılı sınavların soruları açık uçlu veya açık uçlu ve kısa cevaplı sorulardan oluşacak.

“ORTAK YAZILI SINAV SORULARI İÇİN TEK KAYNAK, DERS KİTAPLARI VE KAZANIMLARI OLACAK”

Bakanlık tarafından yapılacak ortak yazılı sınavların soruları, Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğünce hazırlanarak okullara gönderilecek. Sınav uygulaması okulda görevli öğretmenlerce, değerlendirilmesi ise okul veya Ölçme Değerlendirme Merkezi Müdürlüklerince yapılacak. Ülke ve il geneli ortak yazılı sınav uygulamasının okullarda öğretmenler tarafından uygulanan sınavlardan tek farkı, soru ve cevap anahtarlarının merkezden hazırlanacak olması. Ortak yazılı sınav soruları için tek kaynak, ders kitapları ve kazanımları olacak. Bu nedenle ortak yazılı sınavların içeriği ve zorluk derecesi okulda yapılan sınavlarla aynı olacak. Ortak yazılı sınavlar için öğrencilerin özel bir hazırlık yapması gerekmeyecek. Ortak yazılı sınavların yapılacağı gün ve saatlerde eğitim öğretime devam edilecek, okullar tatil edilmeyecek. Her sınav sonrasında ders öğretmenlerince sınav analizi yapılacak. Öğrenci, sınıf ve okul genelinde ortak öğrenme eksikliği veya öğrenme eksikliği ve yanlış öğrenme varsa bunların telafi edilmesi amacıyla öğrencilere geri bildirimde bulunulacak. Öğrenci, 100 üzerinden aldığı puanı daha önceden olduğu gibi e-Okul sistemi üzerinden görecek.

“TÜRKÇE, TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI VE YABANCI DİL DERSLERİNİN SINAVLARI YAZILI VE UYGULAMALI OLMAK ÜZERE İKİ AŞAMADA YAPILACAK”

Türkçe, Türk dili ve edebiyatı ve yabancı dil dersleri sınavlarının yazılı ve uygulamalı olmak üzere iki aşamada yapılacağını açıklayan Milli Eğitim Bakanlığı, “Bu derslerin önce yazılı sınavları, sonra her öğrenci için yeterli zaman ayrılacak şekilde ders öğretmeni tarafından dinleme ve konuşma becerilerini ölçecek şekilde uygulama sınavları yapılacak. Uygulamalı sınavlar dinleme ve konuşma becerilerini ölçecek şekilde yapılacak. Dinleme ve konuşma becerilerini ölçen sınavlar ayrı ayrı puanlanacak” ifadelerini kullandı. İHA

The post MEB YAZILI VE UYGULAMALI SINAVLARA YÖNELİK SIKÇA SORULAN SORULARI YANITLADI appeared first on Horoz Medya.

Eğitimin temel sorunlarına yönelik çözümsüzlük politikaları, bizzat MEB eliyle yapılan yasal düzenlemeler ve fiili dayatmalar eşliğinde sürdürülmektedir. Siyasi iktidarın eğitim alanında, uzun süredir kendi siyasal-ideolojik hedefleri doğrultusunda attığı adımlar, çeşitli vakıf ve derneklerle iş birliği halinde hayata geçirilen ‘dini eğitim’ merkezli uygulamalar, başta öğrenciler olmak üzere, öğretmenler, eğitim emekçileri ve velileri doğrudan etkilemektedir.

Ekonomik kriz ve hayat pahalılığı, gıda fiyatlarının yükselmesi, kırtasiye ve katlanan okul fiyatları nedeniyle aileler, çocuklarının temel ihtiyaçlarını karşılamakta ciddi anlamda zorlanmaktadır. Seçim sonrasında peş peşe gelen zamlarla birlikte veliler, çocuklarına günlük harçlık vermekte zorlanmanın yanı sıra beslenme çantalarını dahi dolduramama korkusu yaşamaktadır.

Ekonomik kriz ve hayat pahalılığı nedeniyle Türkiye’de çok sayıda öğrenci okula kahvaltı yapmadan gitmekte, yine birçok öğrencinin okulda yemek yemeden günü tamamladığı ve eve döndüğü görülmektedir. Bu sorun temel ve acilen çözülmesi gereken bir sorundur. Millî Eğitim Bakanlığı 6 Şubat 2023 itibariyle okul öncesinde ücretsiz yemek uygulamasının başlayacağını ilan etmiş olmasına rağmen bu konuda hangi adımların atıldığına dair bilgilere ulaşılamamaktadır. Resmi okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden tüm okul öncesi eğitim kurumlarındaki çocuklara haftanın 5 günü, günlük bir öğün beslenme verilmesi uygulaması gözden geçirilerek yaygınlaştırılması diğer eğitim kademelerinde de uygulanması için gerekli adımlar ivedilikle atılmalıdır.

Millî Eğitim Bakanlığı’nın öncelikli gündeminde ise öğrencilerin okul masrafları ve beslenme sorunları değil, imam hatip okullarını alternatif bir model olarak bütün insanlığın hizmetine sunmak, “Çevreme Duyarlıyım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum” (ÇEDES) projesi kapsamında okullarda ‘manevi danışman’ sıfatıyla imam ve vaiz görevlendirilmesi gibi uygulamalar bulunmaktadır.

Türkiye’nin eğitim sistemi, yıllardır benimsenen piyasa merkezli, rekabetçi ve sınav merkezli eğitim politikaları sonucunda tam bir sorun yumağı haline gelmiştir. Türkiye’de okul öncesi eğitimden üniversiteye kadar eğitimin bütün kademeleri, uzun yıllardır en temel işlevlerini yerine getiremez durumdadır. Bu durum kaçınılmaz olarak eğitimin niteliğini de olumsuz etkilemektedir.

Yaşadığımız deprem felaketiyle birlikte sadece binalar değil, ülkenin ekonomisi, doğaya ve bilime meydan okuyan, tamamen ranta dayalı kentleşme politikaları da yerle bir olmuştur. Yaşanan depremler sonucunda sadece yapılar değil, eğitim sistemi de büyük ölçüde enkaz altında kalmıştır.

Türkiye, engellilerin eğitimi konusunda gelişmiş ülkelerdeki uygulamalarla kıyaslandığında olması gereken düzeyin çok gerisindedir. Engellilerin eğitim alma ve meslek edinme taleplerini gerçekleştirme olanakları son derece sınırlıdır. Son yıllarda, sayıları hızla artan özel eğitim merkezlerinin denetimsiz uygulamaları nedeniyle engellilerin ve ailelerinin mağdur edildiğine ilişkin örnekler artmaktadır.

Okullarda, özellikle eğitimde 4+4+4 düzenlemesine geçilmesinin ardından sınıfsal bölünmeler geçmişe oranla çok daha net bir şekilde yaşanmaya başlamıştır. Okullarda aidat veren sınıf, aidat vermeyen sınıf ayrımları yapılmakta, aidat veren öğrenciler fiziksel olarak daha temiz ve daha donanımlı sınıflarda okurken, aidat vermeyen öğrenciler daha az donanımlı sınıflarda ve sağlıksız koşullarda eğitim görmeye zorlanmaktadır.

Herkesin eğitim hakkından eşit koşullarda ve parasız olarak yararlanmasının sağlanması için eğitim harcamalarının tamamının devlet tarafından karşılanması gerekmektedir. Eğitim hakkı en temel insan hakkı olarak görülmelidir. Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası olarak kamusal eğitim talebimizin yanı sıra okullarda verilen eğitimin içerik bakımından dini değil, bilimsel esaslara dayalı olması, eğitimin gerçek anlamda laik ve demokratik bir yapıda örgütlenmesi için mücadelemizi sürdüreceğimizi bildirir, tüm eğitim emekçilerine, veli ve öğrencilerimize sağlıklı, başarılı bir yıl olmasını dileriz.

Hüseyin Özdemir

Eğitim-Sen Denizli Şube Başkanı

The post ÜLKEMİZDEKİ 2023/2024 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BAŞINDA EĞİTİMİN DURUMU appeared first on Horoz Medya.

 Fiyatların yüksek olması dolayısıyla okurlarımız ikinci ele yönelmiş durumda. Sıfır kitaplar 50 liradan başlıyor. 150 liraya kadar gidiyor. Ucuz olan kitaplar okurun tercihi olacak. Velinin ekonomik durumu sarsmayacak kitapları tercih ediyorlar” dedi.

Abdullah GÖNÜLTAŞ-ÖZEL HABER

The post KİTAPEVLERİ YENİ SEZONA HAZIR appeared first on Horoz Medya.

Okulların bu hazırlık çalışmalarının zor şartlarda yapıldığını ya da kısa süreli çözümlerle ilerleyebildiğini belirten Öselmiş, “Okullarımız ciddi manada yardımcı hizmetler personeline ihtiyaç duyuyor, birçok okullumuzda ya hiç yok ya da sayıca çok az personel var. İş-Kur aracılığıyla yeni eğitim öğretim döneminde personel desteği de artık yapılmayacak olduğu göz önüne alınırsa okullarımızın temizlik ve hijyen yönüyle zor durumda kalacağı şimdiden öngörülebilmektedir.” dedi. 

İl, ilçe müdürlükleri ve okul idareleri bu yükü az sayıda personel ile karşılamaya çalışsa da, bu durumun mevcut yardımcı hizmetler personeli üzerinde çok fazla yük oluşturduğuna değinen Öselmiş,  bunun da yeni mağduriyetlere neden olduğunu belirtti.

Okulların açılma arefesinde il, ilçe ve okul yöneticilerini zorda bırakan, mevcut yardımcı hizmetler personelleri üzerinde çok fazla yük oluşturan bu eksiklik için çağrıda bulunan Öselmiş; “Milli Eğitim Bakanlığı ivedi olarak okullara yeterli ve kalıcı personel istihdamı konusunda çözüm üretmelidir.” dedi. HABER MERKEZİ

The post “OKULLARA PERSONEL DESTEĞİ GEREKİYOR” appeared first on Horoz Medya.

The post KÜLTÜR VE SANAT appeared first on Horoz Medya.

“KÜTÜPHANELERIN ETKIN OLARAK KULLANMASINA TEŞVIK EDIYORUZ”

Müdür Ekici, “Bu yaşlarda kütüphane ile tanışıp kitap kültürü kazanan bir birey hayatının devamında mutlaka kitaba dokunmak isteyecektir. Kitap ve Görsel Kütüphane ile FA Kitap Kafe’nin yapımında emeği geçen herkese teşekkür ediyorum. İçinde bulunduğumuz Kütüphane Haftasında, Kütüphaneleriyle Yaşayan Okullar projesi çerçevesinde okul kütüphanelerimizde yapılan çeşitli etkinliklerle kütüphanelerin öğrencilerimiz tarafından daha etkin olarak kullanmasına teşvik ediyoruz” dedi.

AÇILIŞA KATILAN MISAFIRLERE KITAP HEDIYE EDILDI

Kitap ve Görsel Kütüphane, FA Kitap Kafe ve Okul Mezunlar Panosunun açılış kurdelesi İl Milli Eğitim Müdürü Süleyman Ekici, Şube Müdürleri Affan Başbuğ ve Yasin Temel, okul müdürleri, öğretmenler ve öğrenciler tarafından kesildi. Programda anaokulu minikleri hazırladıkları gösterilerini Müdür Ekici ve beraberindekilere sundular. Program sonunda okul idaresince açılışa katılan misafirlere kitap hediye edildi.

Editör: Abdullah GÖNÜLTAŞ / HABER MERKEZİ

The post KÜTÜPHANELER ÖĞRENCİLERİN GÖZDE MEKANLARI OLDU appeared first on Horoz Medya.

Geleneksel sanatları yaşatmaya çalıştıklarını ifade eden Tezcan; “Tarihe baktığımızda çok eski zamanlarda kullanılmaya başlamış olup günümüzde halk oyunları ekipleri tarafından kullanılarak eski milli kıyafetlerimiz hala halk oyunları gösterilerinde kullanılmaktadır. Kostümün imal edilmesinde bütün işlemleri kesiminden, nakış işlemine kadar kendi bünyemizde yapmaktayız. Geçmişten gelen kıyafetlerimizi tasarlayarak hala günümüzde kullanım imkanı sağlamaktayız. Kendi dünyamızda ailecek yöresel kostümler imal etmekteyiz. 12 ay boyunca kostümleri imal edip tüm illere dağıtımını yapıyoruz. Yurdun dört bir yanından genel olarak kostümleri gönderiyoruz. Dede mesleğimizi devam ettiriyoruz. Ailece bu işle meşgulüz. Bu mesleği sürdürmekten dolayı gururluyum. İşimi severek yapıyorum. Genç kuşaklara geleneğimiz olan Efe elbisesi ve diğer yöresel kıyafetleri yaparak geleceğe aktarıyoruz” diye konuştu.

Editör: Abdullah GÖNÜLTAŞ- ÖZEL HABER

The post EĞİTİM-ÖĞRETİMİN DEVAM ETMESİ OLUMLU YANSIDI appeared first on Horoz Medya.

Merkezefendi’ye ikinci kreşi kazandırmanın mutluluğunu yaşadıklarını belirten Merkezefendi Belediye Başkanı Şeniz Doğan, “Her çocuk özeldir. Okul öncesi eğitim her çocuğumuzun hakkıdır” dedi. Başkan Doğan, “İlçemizde özellikle eğitimde ve sağlıkta fırsat eşitliğini sağlamak ve kadın istihdamını artırmak için çalışıyoruz. Çocuklarımızın geleceği bizler için çok önemli. Tüm çalışmamız Merkezefendi’miz için” diye konuştu.

İHA

The post MERKEZEFENDİ GÜNDÜZ BAKIMEVİ, ŞUBAT AYINDA EĞİTİM ÖĞRETİME BAŞLIYOR appeared first on Horoz Medya.