BAŞKAN ERDOĞAN: DENİZLİ TEKNİK TEKSTİL MERKEZİMİZ, ÜLKEMİZE HİZMET EDİYOR

DTO Yönetim Kurulu Başkanı Uğur Erdoğan, projelerinin esnek, şeffaf, yenilikçilik ve kaliteyi esas alan bir eğitim sisteminin kurulmasına katkıda bulunacağına dikkat çekti. Başkan Erdoğan, “Denizli’de bir ilke imza attığımız Denizli Teknik Tekstil Merkezimiz, Türkiye’nin geneline hizmet veriyor. Projemizle, mesleki eğitim ve öğretimin kalitesini arttırmak için yenilikçi yaklaşımların desteklenmesini, öğretmen eğitimi ve iş dünyasının temsilcileri, meslek kuruluşlarımız, eğitim alanında çalışan STK’larımız ile mesleki orta öğretim kurumlarımız arasında iş birliği mekanizmalarının oluşturulmasıyla geliştirilmesini amaçladık. Millî Eğitim Bakanlığımız tarafından kurulan ve ülke genelinde faaliyet gösteren Sektörel Mükemmeliyet Merkezleri ile de iş birliği içinde çalışacağız. Mesleki Eğitim Yetkinlik Gelişimi için oluşturulan Sektörel Merkezlerden biri de Tekstil Teknolojisi alanında ilimizde kuruldu. Proje boyunca mesleki eğitimde deneyimli sivil toplum kuruluşları ve iş dünyası ile eğitim kurumlarının temsilcilerinden 500 kişiye dönük faaliyetlerimiz olacak. Yılbaşına kadar makine başında uygulamalı eğitimler vereceğiz” dedi. HABER MERKEZİ

The post DTO’DAN MESLEKİ EĞİTİME BÜYÜK DESTEK appeared first on Horoz Medya.

Seçim öncesinde bizzat Cumhurbaşkanı tarafından “kamuda mülakat sınavlarının kaldırılacağı” seçim vaadi olarak açıklanmıştır. Ancak seçim sonrasında bu vaadin tam tersi uygulamaların devam ettirilmek istendiği anlaşılmaktadır.

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin öğretmen atamalarında mülakat uygulamasına devam edileceğini “yüzde 50 KPSS puanı, yüzde 50 mülakat puanı” uygulamasına geçileceğini ve “ideolojik kayırma” yapılmayacağını iddia etmiştir. Öğretmen atamalarında liyakatten çok ‘torpil’ kelimesiyle aynı anlamda kullanılan mülakat konusunda ısrar edilmesi yeni mağduriyetlerin yaşanmasına neden olacaktır.

İlk uygulandığı andan itibaren tartışılan ve çok sayıda mağduriyet yaşanmasına neden olan mülakat sınavı ile sözleşmeli öğretmen alımında yaşanan haksızlıklar ve adaletsizlikler geçtiğimiz dönemde sürekli gündeme gelmiştir.

Geçtiğimiz yıllarda sözleşmeli öğretmenlik mülakat sınavında sorulan sorular üzerinden ortaya atılan iddialar, mülakat uygulamasının “ideolojik kayırma” ve “siyasi kadrolaşma” amacıyla nasıl kullanıldığını açıkça göstermektedir. Geçtiğimiz yıllarda sözleşmeli öğretmen alımında yapılan mülakat sonuçlarının açıklanmasının ardından yazılı sınavdan yüksek puan almasına rağmen çok sayıda öğretmenin düşük puan verilerek elendiği bilinmektedir. Mülakat sonucunda elenenler arasında kendi alanında doktora yapan ve KPSS’de birinci olanlar da bulunmaktadır.

Mülakat sınavına dayalı tüm uygulamaların ‘siyasal kadrolaşma’nın önünü açarak sayısız haksızlığa neden olduğu bilinmektedir. Sınava girenlerin aldıkları puanlara bakılmaksızın sınav komisyonlarının taraflı ve kasıtlı değerlendirmeleri sonucunda yazılı sınavda yüksek puan alanların kolaylıkla elenebildiği, düşük puan alanların atamasının yapılabildiği görülmüştür.

Milli Eğitim Bakanlığı’na (MEB) bağlı olan eğitim kurumlarında öğretmenlik yapmak isteyen tüm adayların girdiği Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT) kapsamında 20’yi aşkın ders bulunmaktadır. Bu bilgilerin edinilmesi uzun yıllar alırken 45 dakikalık mülakat ile öğretmenlerin yeterliliklerinin bilimsel ve objektif şekilde ölçülebilmesi mümkün değildir.

Kamuda pek çok alanda olduğu gibi, öğretmen atamalarında da sınavların sonucunu belirleyen, sınavı yapanların siyasal-ideolojik tutumları ve buna bağlı olarak oluşan öznel yargılarıdır. İçerik bakımından yargısal denetimi olanaksız kılan mülakat uygulaması torpile, kayırmacılığa en elverişli sınav biçimi olduğu için MEB tarafından ısrarla benimsenmektedir.

Eğitim sistemine yönelik olarak yapılmak istenen değişiklikler başta olmak üzere, MEB bünyesinde yapılan öğretmen atamaları ve sözlü sınavların şaibeli olduğu yönünde kamuoyunda yerleşik bir yargı oluşmuştur. Geçtiğimiz yıllarda öğretmen atamalarında yapılan mülakatlarda yüksek puan almasına rağmen düşük sözlü not verilerek elenenlerin durumu bu düşünceyi pekiştirmektedir.

Ölçme ve değerlendirme üzerine yapılan bilimsel çalışmalarda, ‘değerlendirmenin nesnelliği’ ile ‘puanlama güvenirliliği’ birlikte ele alınmaktadır. Bir sınavın güvenirliliği öncelikle, yanıtların değerlendirilmesindeki nesnelliğe bağlıdır. MEB, öğretmen atamalarından eğitim yöneticilerinin belirlenmesine kadar her alanda gibi taraflı yöntemleri değil; liyakati temel almalıdır. Öğrencilere dönük sınav uygulamaları üzerinde tartışmalar yürütülürken öğretmenlerin KPSS ve mülakat gibi sınavlara tabi tutulması eğitim fakültelerini de tartışmalı hale getirmektedir. Eğitim fakültelerinden mezun olabilmek öğretmenlik mesleğine girmek demektir. Stajyerlik dönemi bir bütün olarak yeterliliğinin kontrol edildiği ve eğitim desteği ihtiyacı olanların tespit edilerek eğitim desteği sunulduğu bir dönemdir. Öğretmenlik mesleği için bu süreç zaten işlerken ayrıca KPSS ve mülakat gibi uygulamalarda ısrar edilmesinin kadrolaşma hedefinden bağımsız düşünülemeyeceği gayet açıktır.

Kamu personelinin işe girme ve görevde yükselmelerinde tamamen taraflı bir uygulama olan ve doğrudan siyasal torpili ve kayırmacılığı çağrıştıran bütün uygulamalardan vazgeçilmeli, öğretmen ya da kamu görevlisi olma koşullarını taşıyan herkes hiçbir ayrım yapılmadan ve sözleşmeli uygulamasına son verilerek kadrolu olarak istihdam edilmelidir.

Hüseyin ÖZDEMİR

Eğitim Sen Denizli Şube Başkanı

The post ÖĞRETMEN ATAMALARINDA MÜLAKAT DEĞİL, LİYAKAT ESAS ALINMALIDIR! appeared first on Horoz Medya.

2023-2024 öğretim yılında 6. sınıfların Türkçe ve matematik derslerinin 1. dönem 2. yazılıları ile 2. dönem 1. yazılılarının, 9. sınıfların Türk dili ve edebiyatı ve matematik derslerinin 1. dönem 2. yazılıları ile 2. dönem 1. yazılılarının ortak yapılacağı hatırlatıldı. Ayrıca bu öğretim yılı için Bakanlıkça belirlenen sınavlar dışında il veya ilçe geneli ortak yazılı sınavlar da yapılabilecek. Bunların hangi ders ve sınıf düzeyinde olacağı, milli eğitim müdürlüklerince okullara duyurulacak. Bu öğretim yılına mahsus olmak üzere il ve ilçe genelinde yapılacak ortak yazılı sınavlarda çoktan seçmeli sorular kullanılacak. Gerekli altyapı hazırlandıktan sonra bu sınavlarda da açık uçlu sorular kullanılabilecek. Bunun dışında kalan tüm ortak yazılı sınavlar ile diğer tüm yazılı sınavların soruları açık uçlu veya açık uçlu ve kısa cevaplı sorulardan oluşacak.

“ORTAK YAZILI SINAV SORULARI İÇİN TEK KAYNAK, DERS KİTAPLARI VE KAZANIMLARI OLACAK”

Bakanlık tarafından yapılacak ortak yazılı sınavların soruları, Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğünce hazırlanarak okullara gönderilecek. Sınav uygulaması okulda görevli öğretmenlerce, değerlendirilmesi ise okul veya Ölçme Değerlendirme Merkezi Müdürlüklerince yapılacak. Ülke ve il geneli ortak yazılı sınav uygulamasının okullarda öğretmenler tarafından uygulanan sınavlardan tek farkı, soru ve cevap anahtarlarının merkezden hazırlanacak olması. Ortak yazılı sınav soruları için tek kaynak, ders kitapları ve kazanımları olacak. Bu nedenle ortak yazılı sınavların içeriği ve zorluk derecesi okulda yapılan sınavlarla aynı olacak. Ortak yazılı sınavlar için öğrencilerin özel bir hazırlık yapması gerekmeyecek. Ortak yazılı sınavların yapılacağı gün ve saatlerde eğitim öğretime devam edilecek, okullar tatil edilmeyecek. Her sınav sonrasında ders öğretmenlerince sınav analizi yapılacak. Öğrenci, sınıf ve okul genelinde ortak öğrenme eksikliği veya öğrenme eksikliği ve yanlış öğrenme varsa bunların telafi edilmesi amacıyla öğrencilere geri bildirimde bulunulacak. Öğrenci, 100 üzerinden aldığı puanı daha önceden olduğu gibi e-Okul sistemi üzerinden görecek.

“TÜRKÇE, TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI VE YABANCI DİL DERSLERİNİN SINAVLARI YAZILI VE UYGULAMALI OLMAK ÜZERE İKİ AŞAMADA YAPILACAK”

Türkçe, Türk dili ve edebiyatı ve yabancı dil dersleri sınavlarının yazılı ve uygulamalı olmak üzere iki aşamada yapılacağını açıklayan Milli Eğitim Bakanlığı, “Bu derslerin önce yazılı sınavları, sonra her öğrenci için yeterli zaman ayrılacak şekilde ders öğretmeni tarafından dinleme ve konuşma becerilerini ölçecek şekilde uygulama sınavları yapılacak. Uygulamalı sınavlar dinleme ve konuşma becerilerini ölçecek şekilde yapılacak. Dinleme ve konuşma becerilerini ölçen sınavlar ayrı ayrı puanlanacak” ifadelerini kullandı. İHA

The post MEB YAZILI VE UYGULAMALI SINAVLARA YÖNELİK SIKÇA SORULAN SORULARI YANITLADI appeared first on Horoz Medya.

BİZ ÖĞRETMENLER, ÖNLÜĞÜN NE ANLAMA GELDİĞİNİ ÇOK İYİ BİLİYORUZ!

Tüm öğretmenlerin aynı önlüğü giymesini isteyenlerin hedefi iktidara biat konusunda da tek tip öğretmen yetiştirmektir. Kıyafet konusunda tek tipleştirmeye çalışan bu zihniyet bizleri “ücretli, sözleşmeli, kadrolu, uzman ya da baş öğretmen” gibi statülerle bölmeye; ekonomik ve özlük haklarımız konusunda ayrıştırmaya devam ederken parça parça edilmiş bir çalışma yaşamını dayatmaktadır.

ÖĞRENCİLERİMİZİN, VELİLERİN, EĞİTİM EMEKÇİLERİNİN YAŞADIKLARI SORUNLARI BEYAZ ÖNLÜK İLE ÖRTEMEZSİNİZ.

Beyaz önlük uygulamasının daha nitelikli bir eğitim hizmeti sunmakla ilgili olmadığını çok iyi biliyoruz! Bu nedenle biz öğretmenler, tek tip önlük uygulamasını kabul etmiyor, bizleri sığdırmaya çalıştığınız kalıplara girmeyeceğimizi tüm kamuoyuna bildiriyoruz!

MİLLİ EĞİTİM BAKANI YUSUF TEKİN’E ÇAĞRIMIZ:

Eğitim emekçilerinin yoksullukla boğuştuğu, kariyer basamakları uygulaması ile eşit işe eşit ücret ilkesinin yok edildiği, okulların temel ihtiyaçlarının velilere fatura edildiği, ÇEDES gibi projelerle laik eğitim ilkesinin ayaklar altına alındığı bir süreçte “beyaz önlük” gibi tek tip kıyafet dayatmasıyla gündemi değiştirme ve bizleri tek tipleştirme çabalarından vazgeçin! Bizlere dayattığınız önlüklere harcayacağınız parayı, okulların kırık camları, hijyen sorunları ya da öğrencilerimizin beslenme sorunlarını çözmek için kullanın! Elinizdeki bütçeyi kişisel takıntılarınız için değil, okul kantinlerinde bir tost dahi alamayan çocuklarımız için kullanın. Seçim öncesi söz verilen her öğrencinin hakkı olan “ücretsiz bir öğün sağlıklı yemek” vaadini hayata geçirin!

Yeterli hijyen ve bakım için okullarımıza gerekli ödeneği sağlarken depreme dayanıklı binalar için somut adımlar atın! Bizler önlük değil; her öğrenciye ücretsiz bir öğün sağlıklı yemek, okullara ödenek, depreme dayanıklı ve donanımlı okul binaları, eğitim emekçileri için insanca yaşayacak ücret -mülakata değil liyakate dayalı- eşit ve demokratik bir çalışma yaşamı istiyoruz!

TÜM EĞİTİM EMEKÇİLERİNE ÇAĞRIMIZ:

Tek tipleştirmenin bir aracı olan beyaz önlükler için beden ölçülerini vermeyin. Eğitim-Sen olarak, yıllardır sürdürdüğümüz özgür kılık kıyafet eylemimize devam ettiğimizi hatırlatırken bu ve bunun gibi dayatmalara karşı gelin hep birlikte laik, bilimsel, demokratik, eşitlikçi ve kamusal eğitim hakkımızı alıncaya mücadeleye devam edelim. Tek tipçi, piyasacı, antidemokratik, laiklik karşıtı tüm dayatmaları emekçilerin birlikte mücadelesi boşa çıkaracaktır.

Hüseyin ÖZDEMİR

Eğitim-Sen Denizli Şube Başkanı

The post TEK TİP KIYAFET DAYATMASINI KABUL ETMİYORUZ! appeared first on Horoz Medya.

The post TEKRAR OKULLARINA KAVUŞACAKLAR appeared first on Horoz Medya.

HER KESİME ULAŞMA ÇABASINDAYIZ

 İl Milli Eğitim Müdürü Süleyman Ekici “2022 yılında (1 Ocak-31 Aralık 2022 tarihleri arası) 267.858 kursiyere ulaşan Denizli, Hayat Boyu Öğrenmeye katılımda önemli bir başarıya imza atarak, son 10 yılın hayat boyu öğrenmeye katılım oranında rekor kırdı. Denizli halkının halk eğitimi merkezlerinde yetişkin eğitimi ve kişisel gelişime yönelik kurslara ne kadar önem verdiği yukarıdaki rakamlardan da anlaşılmaktadır. Gerek meslek edindirme kursları olsun gerekse gelişim kursları yönünden halkımızın gereksinimlerine göre her türlü kurslarımız açılmaya devam edilecektir. Denizli ili olarak hayat boyu öğrenmeye yaklaşımımızla eğitim adına yapılan tüm faaliyetlerle her ferde, her aileye, her haneye ve her kesime ulaşma çabasındayız. Bireylerin yaşamları boyunca devam eden ve her geçen gün daha da önem kazanan bu ihtiyaçlarını hayat boyu öğrenme yaklaşımı ile sürekli öğrenen birey olma kültürüyle sağlayabilmesi ümidi içerisindeyiz” dedi. Fatma TUNÇER

The post HAYAT BOYU ÖĞRENME İLE HERKESE EĞİTİM appeared first on Horoz Medya.

The post YETENEKLERİNİ ORTAYA ÇIKARACAK PROJE appeared first on Horoz Medya.

The post EĞİTİMCİLERDEN PANKARTLI TEPKİ appeared first on Horoz Medya.

İl Milli Eğitim Müdürü Süleyman Ekici, Denizli’yi en iyi şekilde temsil ederek önemli bir başarıya imza atan Merkezefendi Yörükoğlu Bilim ve Sanat Merkezi öğrencileri Hilal Keskin ve Tuba Tok’u makamında ağırladı. Bu tür projelerinin özverili bir çalışma ve sabır isteyen projeler olduğunu belirten İl Milli Eğitim Müdürü Süleyman Ekici, büyük bir özveri ile yarışmaya katılım sağlayan öğrencilere ve öğretmenlere teşekkür etti. Ziyaret sonunda Müdür Ekici başarılarından dolayı okul müdürü, danışman öğretmen ve başarılı öğrencilere hediye takdim etti.Durdu KARADEMİR

The post <strong>DENİZLİLİ ÖĞRENCİLERİN PROJELERİ ÖDÜL ALDI</strong> appeared first on Horoz Medya.

İl Milli Eğitim Müdürü Süleyman Ekici, büyük bir başarıya imza atan Serinhisar İmam Hatip Ortaokulu Okul Müdürü Ümit Emlak, Müdür Yardımcısı Mehmet Tonkul, Öğretmen Yasemin Azzaloualidine ve okul öğrencisi Şeyma Uğurlu ile İlçe Milli Eğitim Müdürü Ramazan Kabukçu’yu makamında ağırladı.

Öğrenciler ve öğretmenlerini kutlayan Ekici, “Türkiye geneli yapılan 425 başvurudan ilk değerlendirme aşamasını geçen, ikinci aşamada ilk 50 okul içinde yer alan okulumuz son olarak genel müdürlüğümüzün değerlendirmesi sonucunda Türkiye geneli ilk üçte yer alma başarısı gösterdi. Yapılan halk oylaması sonucunda Türkiye birincisi olan okulumuz, Milli Eğitim Şura Salonunda Milli Eğitim Bakanımız Sayın Mahmut Özer’in elinden ödülünü aldılar. Sergi yarışmasında ‘Kurumsal Kapasite ve Akademik Gelişim’ kategorisinde ‘Leblebinin Başkentinden Eğitimin Zirvesine Yolculuk’ adlı projeleriyle Türkiye Birinciliği alan okulumuzu başarısından dolayı tebrik ediyorum.” dedi.

Ziyaret sonunda İl Milli Eğitim Müdürü Süleyman Ekici, Serinhisar İmam Hatip Ortaokulu Okul Müdürü Ümit Emlak, Müdür Yardımcısı Mehmet Tonkul, Öğretmen Yasemin Azzaloualidine ve okul öğrencisi Şeyma Uğurlu’ya günün anısına hediye takdim etti. İHA

The post SERİNHİSARLI ÖĞRENCİLER TÜRKİYE 1.’Sİ OLDU appeared first on Horoz Medya.