Pamukkale Üniversitesi (PAÜ) Rektörü Prof. Dr. Ahmet Kutluhan Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Osman İsmail Özdel, Diş Hekimliği Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Hayati Murat Akgül, Hukuk Fakültesi Dekanı Hülya Kabakçı Karadeniz, Teknoloji Fakültesi Dekanı İsmail Ovalı, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yasemin Beyazıt ve Mesleki Kariyer Topluluğu Danışmanı Doç. Dr. Fatih Akçay yer aldı.

PAÜ Mesleki Kariyer Topluluğu tarafından başlatılan “Mesleğini Seç” projesinin beşinci buluşması, Yaşar Kımıl Fen Lisesi öğrencileri ile gerçekleştirildi. Programın açılışında Mesleki Kariyer Topluluğu üyesi öğrencisi Dilek Türkkan üniversitemizin; sosyal, kültürel ve sportif faaliyet ve imkânlarını, TEKNOFEST takımları ve başarılarını, öğrenci topluluklarını ve gerçekleştirdikleri etkinlikleri öğrencilerine anlattı.

Dekan Özdel: “PAÜ Tıp Fakültesi Türkiye’de akredite olan sekiz fakülteden biridir. Bu yıl üçüncü kez reakredite olmanın gururunu yaşıyoruz.”

Etkinlikte, Pamukkale Üniversitesi’nin sağlık alanında yaptığı çalışmaları aktaran ve PAÜ Tıp Fakültesi’ni genel anlamda tanıtan bir konuşma yapan Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Osman İsmail Özdel şunları ifade etti: “Pamukkale Üniversitesi Tıp Fakültesi 30 yılını aşmış ve artık kendini ispatlamış köklü bir fakültedir. Bizim Tıp Fakültemizin bir özelliği var ve fakültemiz Türkiye’deki tıp fakülteleri arasında bu anlamda tek olma özelliğini taşıyor o da Probleme Dayalı Öğrenim (PDÖ) sistemi ile eğitim veren bir fakülte olmasıdır. Fakültemizde hocalarımız 10 kişilik küçük gruplarla çalışarak PDÖ sistemini uygulamaktalar. Öğrencilerimize bir problem veriyoruz ve bu problemin nasıl çözüleceğini bu küçük gruplarla birlikte çalışarak öğretiyoruz. Biraz meşakkatli ama ezberden uzaklaşıp öğrenmeyi öğreten bir sistem olarak çalışıyoruz. Bunun neticesini de Tıpta Uzmanlık Sınavı’nda (TUS) öğrencilerimizin başarıları ile alıyoruz. Bizim fakültemiz Türkiye sıralamasında; 65. sıradan öğrenci alıyor, uzmanlıkta ise 15-16. sıralardan öğrenci veriyoruz. İşte bu noktada farkımız bizim sistemimizin başarısı olarak ortaya çıkıyor. Yine PAÜ Tıp Fakültesi Türkiye’de akredite olan sekiz fakülteden biridir. Bu yıl üçüncü kez reakredite olmanın gururunu yaşıyoruz. Bu şu demektir, biz standardımızı koruyoruz ve akredite olmanın tüm gerekliliklerini taşıyoruz. Tıp Fakültesi tercih edecek öğrencilerimiz akredite olmuş bir fakülte tercih etmelisiniz. Yine Uluslararası değişim programları olan fakülteleri tercih etmeye gayret edin. Şunu asla unutmayın, bir tıp hekimi hastaya dokunmadan yetişemez. Hasta olmadan doktorluk olmaz. O sebeple seçimlerinizi yaparken bunlara dikkat etmeye gayret göstermelisiniz. Tüm bunların yanında öğrenci çalışma modüllerimiz var fakültemizde, yine her türlü teknik imkânların olduğu laboratuvarlar bulunmaktadır. Her öğrencinin bu imkânlardan yararlanabileceği dersliklerimiz ve amfilerimiz mevcut. Bunların yanında empatiyi geliştirici ‘Doktor olmadan hasta ol’ projemiz, yurt dışı değişim projelerimiz ile birlikte Türkiye’de en ideal eğitimlerden birini verdiğine inandığımız bir Tıp Fakültemiz var. 300’ün üzerinde hocamız ve 1600 öğrencisi ile şu anda Türkiye’nin en güzide fakültelerinden bir tanesidir.”

Dekan Akgül: “PAÜ Diş Hekimliği Fakültesi 25. sıradan öğrenci alıp 9. sıradan mezun veriyor.”

Diş Hekimliği Fakültesi Prof. Dr. Hayati Murat Akgül gerçekleştirdiği konuşmada şunları söyledi: “Diş Hekimliği Fakültesi 2012 yılında kurulan genç bir fakülte olmasına rağmen 2016 yılında öğrenci almaya başlamıştır. 2018 yılından itibaren de uzmanlık veren fakülteler arasına girmiştir. Geçtiğimiz yıl ise dördüncü dönem mezunlarımızı verdik. 25. sıradan tercih edilen fakültemiz mezuniyet sonrası TUS sınavlarında devlet üniversiteleri arasında 9. sıradan, vakıf üniversiteleri de dâhil edildiğinde 66 üniversite içerisinde 10. sırada uzmanlık eğitiminde başarı göstermektedir. Özetle, 25. sıradan öğrenci alıp 9. sıradan mezun veriyoruz. Genç bir fakülte olmamız sizleri yanıltmasın. Sizlere daha iyi eğitim verebilmemiz için yeni bina projemiz de tamamlandı. Bu sene inşallah inşaatına da başlanacak. Mevcut fakülte binamızdan daha geniş bir binada, daha geniş alanlarda daha iyi bir eğitim almanızı artırarak ilerletmek istiyoruz. Dolayısıyla bizim fiziksel ya da akademik kadro anlamında bir eksikliğimiz söz konusu değil. 20 öğretim üyesi fakültemizde görev yapmakta, 70 civarında uzman öğrencimiz mevcut. Bizi tercih etmenizi bekliyoruz.”

Dekan Karadeniz: “Öğrencilerimiz direkt uygulamayı görüyorlar ve bununla mezun olduklarında farklı bir ortamda karşılaşmıyorlar.”

Hukuk Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Hülya Kabakçı Karadeniz yaptığı konuşmada şunları ifade etti: “Pamukkale Üniversitesi’nin en gözde fakültelerinden bir tanesi Hukuk Fakültesi. Şöyle ki, sekizinci yılımızdayız ve bizimle kurulan diğer hukuk fakültelerinin içlerinde akademik olarak en iyisiyiz. Genç, dinamik ve alanında uzman akademik personelimizle öğrencilerimize hizmet veriyoruz. Yeni mezunlar veriyoruz. Üç yıl mezun verdik bu sene dördüncüsü olacak. Öğrencilerimizin yüzde 25’i Denizli’den geliyor, yüzde 50’si Ege Bölgesi’nden geliyor. Denizli Barosu’nda görüyoruz onları. Aralarında hâkim, savcı olanlar var. Orada en dışa dönük, en kendisini ifade edebilen gençler Pamukkale Üniversitesi mezunları diyorlar. Biz yeni bir fakülteyiz ama tüm Türkiye’de sonuçlar çıktı ve Türkiye ortalamasında üstte bir başarımız var. İlk onda hukukçumuzun olması bizi gururlandırdı. Yani zaten iyi bir eğitim verdiğimizi düşünüyoruz ama bunların karşılığını görmekte bizleri gerçekten mutlu etti. Pamukkale Üniversitesi Hukuk Fakültesini neden tercih edelim diyorsunuz. Pamukkale Üniversitesi Hukuk Fakültesi önce Denizli’desiniz zaten bizim fakültemizin yüzde 25’i Denizli’de ve en çok mutlu olan da. Çünkü fakülte çok fazla ders çalışmayı gerektiriyor. Ya ailenizin yanında kalacaksınız ya da yurtta kalacaksınız. Evde öğrenciler çok zorlanıyor çünkü çok fazla okumaları gerekiyor. Öğrencilerimizin, mezunlarımızın çok aktif olmasının sebebi, etkin çalışan öğrenci topluluklarımız var. Sürekli etkinlik yapıyor, her sene bunlar da meclis simülasyonlarından çeşitli etkinliklere kadar. Hukuk Fakültesi olarak Probleme Dayalı Öğrenim (PDÖ) derslerimiz de var. Öğrencilerimiz direkt uygulamayı görüyorlar ve bununla mezun olduklarında farklı bir ortamda karşılaşmıyorlar.  Denizli’de tek hukuk fakültesi olmasının da yararlarını görüyorsunuz. İzmir, İstanbul, Ankara gibi devlet üniversitelerinin yanı sıra toplam 46 devlet üniversitesinde 25. sıradayız zaten. Akademik kadrolarının hepsinden iyiyiz ama öğrenciler tabii İstanbul, Ankara İzmir yazıyor. Bizim burada çok fazla iş birliklerimiz var. Cumhuriyet Başsavcılığıyla direkt öğrenciye yönelik program yapıyoruz ve dava açıyoruz. Davaları ilk duruşmada izlemek önemli. Konuya vakıf olmak ve öğrenciyken adliyelerde davalar katılıyorlar. Ceza davaları, Ticaret davaları gibi davalar. Bunu başka illerde görmeniz mümkün değil. Birçok hukuk fakültesi var hangilerinin öğrencilerine ulaşacaklar ama bize burada tek olduğumuz için çok yakından ulaşabiliyorlar. Biz de çok yakın ilişkiler içindeyiz. Öğrencilerim sanki daha mezun olmadan Baro üyesiymiş gibi Baro’nun her aktivitelerine katılıyorlar. Peki neden Pamukkale Hukuk Fakültesi dersek kampüs içinde bir yerleşkedeyiz. Yeni binamız bitmek üzere o yüzden hem ortam olarak güzel zaten. Kampüsümüz gerçekten o kadar güzel ki Türkiye’de üniversite kampüsleri içinde ilk üçe giriyor. Sadece görsel olarak değil içi dolu. 24 saat yaşayan bir kampüs. Fakültenin de kampüs içinde olması etkili çünkü hukuk isteyenlerin akademik olarak fazla çalışması gerekiyor o yüzden 24 saat açık olan çalışma salonlarının ve kütüphane inin bulunması önemli.”

Dekan Ovalı: “Tercihlerinizde hem üniversite hem de mühendislik dallarında uygulamanın olduğu yerleri tercih etmeniz önemlidir.”

Teknoloji Fakültesi Dekanı Prof. Dr. İsmail Ovalı yaptığı konuşmada şunları aktardı: “Fakültemizde, Makine Mühendisliği, Otomotiv Mühendisliği, Biyomedikdal Mühendisliği, Mekatronik Mühendisliği ve Metalurji ve Malzeme Mühendisliği Bölümleri var. Tabii Teknoloji Fakültesi ile Mühendislik Fakültesi birbirine paralel eğitimler düzenliyor ama burada aslında bizim en önemli avantajlarımızdan bir tanesi, uygulama ağırlıklı bir fakülte olmamızdır. Her dersimizin mutlaka bir uygulaması var. O yüzden de sahada bizim öğrencilerimizin bir iş problemi yok. Mühendislik Fakültemizde de benzer bölümler var ama ben kendim makine mühendisi olmama rağmen son üç yıldır yazılımla ilgileniyorum ve otonom robotlar üzerine çalışıyorum. Değişen dünyanın ve değişim hızının farkında olmamız gerekiyor. Şuna emin olabilirsiniz ki siz mezun olurken iş hayatı daha farklı olacak. Özellikle yazılımcı, yapay zekâ alanında çalışmak isteyen arkadaşlara şunu söyleyebilirim: “Yazılımcıların en büyük düşmanı yine yazılımcılar.” Şimdi herhangi bir prompt yazdığınızda size yüzde 55 oranında iyi bir kodlama verilebiliyor. Sizlere tavsiyem tercihlerinizde hem üniversite hem de mühendislik dallarında uygulamanın olduğu yerleri tercih etmenizdir. Yazılımın yanında mutlaka elektrik- elektronik ile ilgili donanım birleştirmesi olsun. Tüm bölümlerde olduğu gibi ülkemizde de yazılım ve diğer alanlarda donanım ile birleşmeler olmaya başladı. Yazılımınızı bir ürünle birleştirip çalıştırdığınız zaman katma değeri daha yüksek ürünler ortaya koyabiliyorsunuz.”

Dekan Beyazıt: “İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümümüzün SUNY Cortland arasında uluslararası Çift Diploma Programı anlaşması YÖK tarafından onaylandı. Türkiye’deki üniversiteler arasında SUNY çerçevesinde bölüm bazında gerçekleştirilen bu ilk anlaşmamız ile önümüzdeki yıl öğrenci kabulüne başlayacağız.”

İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yasemin Beyazıt yaptığı konuşmada şunları söyledi: “Evet, çok hızlı bir değişimin ve dönüşümün içindeyiz. Ama her şeyin merkezinde insan var. Dolayısıyla, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi’nin her bölümü insanı odağına alıyor. İnsanın duygularını, düşüncelerini, sanat anlayışını, geçmişini, bugününü. Biz insanların her şeyini incelemeye çalışıyoruz. Modernite ve postmoderniteyle birlikte insanlar doğadan uzaklaştıkça ve kalabalık şehir hayatı, evlerin ve ekranların içinde dönen bir hayatla insanların problemleri çok artı. Bizim fakültemizin bünyesinde bulunan bölümlerimiz bunları anlamaya çalışıyor. Bilimlere baktığımız zaman maddeyi inceleyenler ve manayı inceleyenler olmak üzere iki kategori söz konusu. Madde tabi ki olmaz ama manasız hiçbir şey olmaz. Sizler manayı inceleyecekseniz. O yüzden siz insanı, bugünü, geleceği, geçmişi, bütün alanlarına hâkim olup geleceğe yön vereceksiniz. Aslında nereden geldiğimiz önemli ama ben meslek seçerken şuna dikkat etmenizi istiyorum. Para kazanmak önemli. Gelir durumu önemli. Ama hayatımızın çok büyük bir kısmı işimizde geçiyor. Sizi mutlu edecek ve kendinizi gerçekleştirebileceğiniz, verimli hissedebileceğiniz bölümler seçin. Hangi bölümü okuduğunuzun, nerede okuduğunuzun çok önemi yok.  Sizin nasıl öğrenciler olduğunuzun, sizin ne kadar farkındalığınızın olduğu çok önemli. İnsanın eğitimi sadece bu fakültelerde, bölümlerde olmuyor. Artık her şey dijital ortamlarda var. İnsanın farkındalığının yüksek olması önemli. O kadar çok materyalimiz var ki kendimizi geliştirmemiz, ilerletmemiz çok önemli. Eğitim açısından çok fırsatlar olduğu bir çağda yaşıyoruz. Meslek seçiminin çok önemli olduğunu düşünüyorum.  Gerçekten kendinizi nerede görmek istiyorsunuz? Hangi işi yaparsanız mutlu olursunuz? Bunları çok iyi düşünün. Ailenizden de görüşler alın. Sizler kendinizi tanıdığınızı düşünürsünüz ama sizi en çok anneniz, babanız, kardeşleriniz çok iyi tanır. Biraz onların gözünden kendinize bakın ve ona göre bir meslek seçiminde bulunun. Bizim fakültemizde 12 bölümümüz var. Dil bölümlerimiz, Tarih ve Felsefe alanları olmak üzere üç ana gruba ayırabiliriz. Dil bölümlerimiz: Fransız Dili ve Edebiyatı, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Türk Dili ve Edebiyatı ve Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları. Tarih ve mekânı anlamamızı sağlayan bölümlerimiz: Coğrafya, Tarih, Arkeoloji, Kültür Varlıklarını Koruma ve Onarım ve Sanat Tarihi bölümlerimiz. Özellikle insanın geçmişine odaklanan bölümlerimiz. Felsefe alanımızda Psikoloji, Sosyoloji ve Felsefe. Biz fakülte olarak öğrenci odaklı olmaya çalışan bir fakülteyiz. Ayrıca kısa zaman önce İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümümüzün SUNY Cortland arasında uluslararası ortak lisans programı (Çift Diploma Programı) anlaşması YÖK tarafından onaylandı. Türkiye’deki üniversiteler arasında SUNY çerçevesinde bölüm bazında gerçekleştirilen bu ilk anlaşmamız kapsamında 2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı itibariyle öğrenci kabul edeceğiz. Program kapsamında, öğrenciler ilk iki yıl PAÜ’de, son iki yıl ise SUNY Cortland’da eğitim alarak her iki üniversiteden de diploma alma fırsatına sahip olacak. Son olarak şunları belirtmek isterim ki çok büyük üniversitelere gidip okuyabilirsiniz. Çok daha farklı, çok daha geçmişi büyük üniversitelere de gidebilirsiniz. Ama şunu temin ederim ki oralarda bir hocaya gidip konuşamazsınız, çok rahat ulaşamazsınız. Ama bizim üniversitemizde, bizim fakültemizde kapılarımız öğrencilerimize ardına kadar açıktır. Öğrencilerimiz bizimle çok kolay bir şekilde temas edebilirler. Bir ihtiyaçları, sorunları varsa onlarla hemhâl olmaya çalıştığımızı söyleyebilirim. Onları sadece eğitsel anlamda değil, davranışsal anlamda da geliştirmek istediğimizi ifade etmek istiyorum. Daha detaylı sorularınız olursa bu konularla ilgili cevap verebilirim. Hepinize başarılar diliyorum. Teşekkür ediyorum.”

Rektör Yardımcısı Arslan: “Sayın Rektörümüzün de bu konudaki büyük destekleriyle beraber biz bütün fakültelerimizi bütün bölümlerimizi akredite etme yolundayız.”

Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Recep Şahin Arslan gerçekleştirdiği konuşmada şunları belirtti: “Sizler tercih yaparken muhakkak çok ciddi araştırmalar yapıyorsunuz. Üniversiteleri karşılaştırıyorsunuz, bölümleri karşılaştırıyorsunuz benim alanım Yabancı Diller Eğitimi, Eğitim Fakültesinde öğretim üyesiyim. Araştırdığınız zaman bütün fakültelerimizin çok değerli olduğunu göreceksiniz tabi kendi istediğiniz alana göre hangi yaptığınız hazırlığa göre bir tercihte bulunacaksınız. Bunu yaparken de muhakkak farklı görüşler doğrultusunda kendi araştırma doğrultusunda yapacaksınız. Söylemek istediğim, Pamukkale Üniversitesi de çünkü gerçekten alt yapısıyla hocaları ile vermiş olduğu imkânlarla, uluslararası imkânlarla beraber göz ardı edilmemesi gereken bir üniversite. Yani Pamukkale üniversitesi birinci sırada olsun, tabii hocalarım konuşmalarına sendikaların konuşmalarından ortaya çıkan birkaç husus var. Sizin de aklınızda bunlar bunların bir tanesi akredite olmuş bir üniversiteyiz. Akredite olmuş fakültelerimiz var, bölümlerimiz var. Herkes tarafından niteliklerini imkânlarının kabul edildiği standartlarının oluşturulduğu anlamına geliyor. Akredite olmuş diyorsak, burada tüm birimleri tarafından bağımsız gözlemciler tarafından bir tıp fakültesi dünyada nasıl olması gerekiyorsa bu şekildeki niteliklere kavuşmuş anlamına geliyor. Üniversitemiz akredite olma yolunda ilerliyor. Yani tanınırlık açısından Sayın Rektörümüzün de bu konudaki büyük destekleriyle beraber biz bütün fakültelerimizi bütün bölümlerimizi akredite etme yolundayız. Şu anda bu konuda bizde çok ciddi çalışmalar var, önümüzdeki günlerde pek çok fakültemizin bölümlerimizin akredite olduğunu göreceğiz.  Ben bir yabancı dil hocası olarak Üniversitemizin yabancı dil açısından verdiği fırsatlardan bahsedeyim. Pamukkale Üniversitesi’ne gelen bir öğrenci istediği zaman zorunlu hazırlık alan İngilizce eğitimi ya da Fransızca eğitimi alan bölümlerin haricinde herhangi bir bölüm de zorunluluk yoksa eğer istiyorsanız hazırlık okunduğunda ve aynı zamanda yabancı yüksekokulun vermiş olduğu programında da bir yıl boyunca İngilizce ya da Fransızca hazırlık eğitimi alabiliyorsunuz. Bu bazı üniversitelerde sınırlı şekilde veriliyor. Herkese verilmiyor ama bizde herkese açık bu şekilde bir fırsatınızın olduğunu söyleyebilirim. Yani gerçekten hem alt yapımızda, verdiğimiz eğitim konusunda da iddialıyız. Rektör Hocam da burada olsa söylerdi, yabancı dil eğitiminde gerçekten her seviyede çok iyi, kadromuzu da her daim geliştirmeye devam ediyoruz. Tabii Üniversitemizin en önemli özelliklerden bir tanesi de yani şehrin gelişmiş olması ve şehrin merkezinde olması. Arkadaşımız da bahsetti, öğrencilerin sosyo-kültürel çok büyük imkânlarımız var. Spor imkânlarından öğrencilerin oluşturmuş oldukları topluluklara kadar topluluklarımıza gerçekten çok aktif, sürekli etkinlikler yapılıyor. Üniversite hayatı sadece hemen gelip akademik ya da teorik bilgi alma gibi düşünmeyin. Tıp Fakültemizi örnek vereyim. Tıp Fakültemizde yapılan her şeyin uygulamaya dayalı bir probleme dayalı bir eğitim diğer fakültelerimizde aynı şekilde sadece kuramsal bilginin değil dolayısıyla da uygulama yönelik beceriler kazanmaya yönelik bir eğitimimiz var. Umarım bugünkü bu etkinlik ile birlikte olmamızın sonrasında Pamukkale Üniversitesinin tercih etme isteğinizin sayısı artacaktır. Hepinizi bekleriz, teşekkür ederim.”

Soru-cevap formatında ilerleyen programda öğrenciler, PAÜ’nün öne çıkan yönleri, yurtdışı olanakları, iş imkânları ve 7+1 eğitim modeli hakkında merak ettikleri sorulara yanıt buldular.

The post PAÜ’lü Akademisyenler Yaşar Kımıl Fen Lisesi Öğrencilerine PAÜ’yü Anlattı appeared first on Horoz Medya.

MTM Medya Takip Merkezi “En Çok Konuşulan Bakanlar”ı araştırdı. Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanı Vedat Işıkhan’ın zirveye yerleştiği listede onu Hazine ve Maliye Bakanı Mehmet Şimşek ve Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin takip etti.

İnternet, sosyal medya, televizyon ve yazılı basını kapsayan 10 bini aşkın kaynak üzerinden MTM Medya Takip Merkezi tarafındanhazırlanan rapora göre; Türkiye’de hükümet üyeleri, aldıkları kararlar ve yaptıkları açıklamalarla medya ve sosyal medyada geniş yankı uyandırmaya devam ediyor. Geride bıraktığımız ayda hükümetin ekonomi, sağlık, eğitim ve adalet alanlarında yürüttüğü politikaların kamuoyunda geniş yankı uyandırdığı görülüyor.

Söz konusu dönemde; Vedat Işıkhan, Mehmet Şimşek ve Yusuf Tekin ekonomi, eğitim ve sosyal güvenlik alanlarındaki açıklamalarıyla en çok konuşulan bakanlar arasında yer aldı. Yusuf Tekin ve Yılmaz Tunç, eğitim ve adalet reformlarıyla dikkat çekerken, Ali Yerlikaya güvenlik operasyonlarıyla, Hakan Fidan ise Türkiye’nin dış politikadaki adımlarıyla gündemde kaldı. Murat Kurum, Mahinur Özdemir Göktaş ve Kemal Memişoğlu ise şehircilik, sosyal hizmetler ve sağlık konularında öne çıkan isimler oldu.

İşte MTM Medya Takip Merkezi’nin o araştırması ve ortaya çıkan çarpıcı sonuçlar:

Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanı Vedat Işıkhan, 2 milyon 720 bin konuşulma ile listenin zirvesinde yer aldı. Emeklilik, asgari ücret ve sosyal güvenlik reformlarıyla ilgili açıklamaları, doğrudan milyonlarca vatandaşı ilgilendirdiği için hem geleneksel medyada hem de sosyal medyada geniş yankı buldu. Özellikle emeklilere yönelik ek zam ve sosyal yardımlar konusundaki gelişmeler, kamuoyunda çokça konuşuldu. Sosyal medyada, bazı kullanıcılar zamların yetersizliğini savunurken, hükümet kanadı sosyal politikaların sürdürülebilirliğini vurguladı.

Hazine ve Maliye Bakanı Mehmet Şimşek, 1 milyon 725 bin konuşulma ile gündemde en çok kalan ikinci bakan olmayı başardı. Döviz kurları, enflasyonla mücadele ve bütçe açığına yönelik politikaları, finans çevrelerinde ve halk arasında en çok tartışılan konular oldu. Özellikle dövizdeki dalgalanmalar ve faiz politikaları konusunda yaptığı açıklamalar, piyasaları doğrudan etkiledi. Şimşek’in yabancı yatırımcılarla yaptığı görüşmeler ve ekonomik reform taahhütleri, uluslararası medya tarafından da yakından takip edildi.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 1 milyon 621 bin konuşulma ile listenin üçüncü sırasına yerleşti. Tekin, eğitimde müfredat değişikliği, öğretmen atamaları ve sınav sistemine yönelik açıklamaları nedeniyle geniş çapta konuşuldu. Bakanın müfredat reformu konusunda attığı adımlar, eğitim sendikaları ve veliler arasında tartışma yarattı. Konuyla ilgili olarak sosyal medyada özellikle #EğitimdeDeğişim etiketi altında binlerce paylaşım yapıldı.

Adalet Bakanı Yılmaz Tunç, 1 milyon 526 bin konuşulma ile listede dördüncü sırada yer aldı. Yargı reformu çalışmaları, tutukluluk süreleri ve yeni anayasa tartışmaları, Tunç’un gündemde kalmasını sağladı. Özellikle ceza infaz düzenlemeleri konusunda hükümetin attığı adımlar, kamuoyunda geniş yankı buldu. Hukuk çevreleri, Tunç’un açıklamalarını analiz ederken, muhalefet cephesi bazı yargı reformlarının yeterli olmadığını savundu.

İçişleri Bakanı Ali Yerlikaya, 952 bin konuşulma ile en çok konuşulan beşinci bakan oldu. Suç örgütlerine yönelik yapılan geniş çaplı operasyonlar ve şehir güvenliğiyle ilgili alınan tedbirler, medyada Yerlikaya ile ilgili olarak en çok konuşulan konular arasındaydı. Özellikle İstanbul’da düzenlenen büyük çaplı suç operasyonları, Yerlikaya’nın gündemde kalmasını sağladı. Sosyal medyada destekçileri, operasyonları “temizlik harekâtı” olarak nitelendirirken, bazı kullanıcılar bu sürecin hukuki boyutunu tartışmaya açtı.

Dışişleri Bakanı Hakan Fidan, 484 bin konuşulma ile en çok konuşulan altıncı bakan olarak listede kendine yer buldu. Fidan’ın Türkiye’nin uluslararası ilişkilerde attığı adımlar, diplomatik temasları ve bölgesel krizlere yönelik açıklamaları gündemde geniş yer aldı. Özellikle Türkiye’nin Suriye başta olmak üzere dış politika hamleleri, NATO, Avrupa Birliği ve Orta Doğu’daki gelişmeler bağlamında çokça konuşuldu.

Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanı Murat Kurum, 456 bin konuşulma ile listeye yedinci sıradan girdi. Kurum, Kentsel dönüşüm projeleri ve deprem bölgelerinde yürütülen çalışmalarla sık sık gündeme geldi. Özellikle deprem sonrası konut inşaatlarının hızlandırılması ve kentsel dönüşüm sürecinde yaşanan gelişmeler, kamuoyunda geniş yankı uyandırdı.

Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanı Mahinur Özdemir Göktaş, 447 bin konuşulma ile En Çok Konuşulan Bakanlar listesinde sekizinci oldu. Bakan’ın; kadın hakları, sosyal yardım projeleri ve aile destek programları üzerine yaptığı açıklamalar, medyada ve sosyal medyada dikkat çekti. Özellikle kadın istihdamı ve aile içi şiddetle mücadele konusunda atılan adımlar, sosyal medya platformlarında yoğun şekilde tartışıldı.

Sağlık Bakanı Kemal Memişoğlu, 411 bin konuşulma ile listenin dokuzuncu sırasına yerleşti. Memişoğlu’nun sağlık sistemine yönelik reformlar, hastanelerdeki randevu sistemine dair düzenlemeler ve ilaç tedariki konusundaki açıklamaları, kamuoyunda en çok tartışılan başlıklar arasında yer aldı. Özellikle hastanelerdeki yoğunluk ve sağlık hizmetlerine erişim konuları, sosyal medyada geniş çapta ele alındı.

Tarım ve Orman Bakanı İbrahim Yumaklı ise 288 bin konuşulma ile listede kendisine 10. sırada yer buldu. Bakan Yumaklı’nın ay boyunca tarım politikaları, kuraklıkla mücadele, gıda fiyatları ve destekleme programları gibi başlıklarda yaptığı duyurular ve değerlendirmeler geniş yankı uyandırdı.​

The post Türkiye’de En Çok Konuşulan Bakanlar | Şubat’25 appeared first on Horoz Medya.

PAÜ Dezenformasyonla Mücadele Topluluğu’nun Konuğu Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığı Muğla Bölge Müdürü Ahmet Uzun Oldu

Pamukkale Üniversitesi (PAÜ) Sağlık Kültür ve Spor (SKS) Daire Başkanlığı Dezenformasyonla Mücadele Topluluğu tarafından düzenlenen “Ne Biliyoruz?” adlı etkinliğin konuğu Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığı Muğla Bölge Müdürü Ahmet Uzun oldu.

PAÜ Hierapolis Konferans Salonu’nda düzenlenen etkinliğe Pamukkale Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Kutluhan, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Recep Şahin Arslan, Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığı Muğla Bölge Müdürü Ahmet Uzun, İletişim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ali Soylu, PAÜ SKS Daire Başkanı Doç. Dr. M. Tahir Dursun, PAÜ Dezenformasyonla Mücadele Topluluğu Danışmanı Prof. Dr. Özay Özpençe, akademisyenler ve öğrenciler katıldı.

Saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunması ile başlayan etkinlik PAÜ Dezenformasyon Topluluğu Başkanı Melek Nur Karaca’nın yeni kurulan PAÜ Dezenformasyonla Mücadele Topluluğu’nu tanıtan konuşması ile devam etti. Karaca: “Bilginin hızla yayıldığı bu dijital çağda, doğru ile yanlışı ayırt etmek giderek zorlaşıyor. İşte tam da bu noktada, Pamukkale Üniversitesi Dezenformasyonla Mücadele Topluluğu olarak, bilginin güvenilirliğini sağlama konusunda sorumluluk alıyoruz. Topluluğumuz, eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek, medya okuryazarlığını artırmak ve yanlış bilgilere karşı bilinç oluşturmak vizyonuyla hareket etmektedir. Misyonumuz ise, bilimsel doğrulara dayalı, tarafsız ve şeffaf bir bilgi ekosisteminin oluşmasına katkıda bulunmaktır. Dezenformasyon sadece bireyleri değil, toplumu ve kurumları da etkileyen ciddi bir sorundur. Bu nedenle, hep birlikte mücadele etmeli, farkındalığımızı artırmalı ve doğruluk ilkesinden ödün vermemeliyiz. Gelecekte, topluluğumuzun daha geniş kitlelere ulaşması, eğitim programları ve farkındalık kampanyaları ile toplumun her kesimine dokunması için çalışmalarımızı sürdüreceğiz. Akademik iş birlikleri ve kamu kurumlarıyla ortak projeler geliştirerek dezenformasyonla mücadelede daha etkin bir rol üstlenmeyi hedefliyoruz. Hep birlikte, bilgiye dayalı sağlıklı bir toplum inşa etmek için kararlılıkla ilerlemeye devam edeceğiz.” şeklinde konuşmasını tamamladı.

Prof. Dr. Özpençe: “Bilginin kaynağını analiz etmek, akademik ve bilimsel dayanaklarını, sorgulamak farklı kaynaklardan doğrulama yapmak dezenformasyon ile mücadele de başlıca stratejimiz olması gerekiyor.”

PAÜ Dezenformasyonla Mücadele Topluluk Danışmanı Prof. Dr. Özay Özpençe etkinlikte yaptığı konuşmada şu bilgileri paylaştı: “Bugün burada, Üniversitemizde dezenformasyon kulübünü hayata geçirmek için bir araya gelmenin gururunu yaşıyoruz. Cumhurbaşkanımızın da desteği ve öncelik verdiği üniversitelerde dezenformasyon ile mücadele için kulüp kurulması düşüncesini ön görerek ve hem öğrenci hem de topluluk Başkanımız Melek’in fikri bizleri bu adımı atmaya teşvik etti. İletişim Başkanlığı ile yaptığımız istişareler sonucunda kuruluşu tamamlanan PAÜ Dezenformasyonla Mücadele Topluluğu ile karşınızdayız. Bugün bu önemli başlangıcın temellerini atarken, dezenformasyonla etkin bir şekilde mücadele etmenin yollarını da ele almaya çalışacağız. Dezenformasyon nedir ve neden önemlidir? Dezenformasyon kasıtlı olarak yayılan yanlış veya manipüle edilmiş bilgilerdir ki bu sosyal medyada hepimizin karşısına çıkan durumlardan biridir. Burada da dezenformasyonu bir bilgi olarak tanımladıktan sonra, bilginin de ne olduğunu tanımlamak gerekiyor. Bilgiyi faydasının bütün topluma ait olduğu mal ve hizmetler olarak tanımlıyoruz. Faydasının bölünemediği, tüketimde rekabetin olmadığı, faydasından hiç kimsenin mahrum edilemediği tam bir kamusal mal olarak tanımlıyoruz. Dolayısıyla, dezenformasyon toplumsal algıyı yönlendirme, gerçekleri çarpıtma ve kamuoyunu yanıltma amacı taşımaktadır. Dijital çağda ve Maliye Bölümünün de temel konusu olan kamusallık içinde tam kamusal mal olarak tanımlanan bilginin hızlı yayılması dezenformasyonu da daha büyük bir tehdit haline getirmektedir. Akademik düzeyde bilgiye ve doğruluğu teyit edilmiş kaynaklara ulaşmak doğru bilgiye dayalı tartışmalar yürütmek bu bilgiyi yaymak bizim en önemli sorumluluğumuzdur. Dezenformasyon ile etkili bir şekilde mücadele etmek için güvenilir bilgi kaynağına sahip olmak gerekir. Farklı disiplinlerden akademisyenler, gazeteciler, sivil toplum kuruluşları ve teknoloji uzmanları ile birlikte çalışmak bu alanda çözümler üretmemize yardımcı olacaktır. Kaynak güvenirliliği ise bu sürecin en kritik noktalarından biridir. Bilginin kaynağını analiz etmek, akademik ve bilimsel dayanaklarını, sorgulamak farklı kaynaklardan doğrulama yapmak dezenformasyon ile mücadele de başlıca stratejimiz olması gerekiyor. Ayrıca üzerine çalıştığım yapay zekanın kamusallık özelliği sebebiyle de dezenformasyon yayılması etkisi de gün geçtikçe artmakta ve uluslararası sorun haline gelmektedir. Gelişmiş dil modelleri ve otomatik içerik üretme sistemleri doğru bilgiyi, yayılımını kolaylaştırabileceği gibi manipüle edilmiş içeriklerin çok daha hızlı ve geniş kitlelere yayılmasına da olanak tanımaktadır. Bu nedenle yapay zekânın dezenformasyonun yayılmasındaki rolünü anlamak ve bu konuda bilinçli önlemler almak büyük önem taşımaktadır. Bu kulübün sadece yerel bir girişim olmasını istemiyoruz. Ulusal ve uluslararası projeler geliştirerek dezenformasyonla mücadelede daha geniş bir etki alanı oluşturmayı hedefliyoruz. Yabancı üniversitelerle ortak çalışma gurupları oluşturmak, bilginin doğruluğunu desteklemek ve medya okuryazarlığını artıracak projeler gerçekleştirmek önceliklerimiz arasındadır. Dezenformasyonu önlemek için neler yapabiliriz? Öğrencimiz Melek’in de belirtiği gibi medya okur-yazarlığı, öğrencilere ve toplumun farklı kesimlerine medya okur-yazarlığı eğitimi verilerek yanlış bilgiyi ayırt etmelerini sağlayacağız. Doğrulama mekanizmalarını güvenilir bilgi kaynaklarını kullanarak dezenformasyonu tespit eden ve doğrulayan sistemler geliştirmesi gerekmektedir. Farkındalık kampanyaları oluşturmak ki bu ilk etkinliğimizde bununla başladık. Toplumda dezenformasyonun zararlarına dâhil bilinci artırarak projeler hayata geçirmek hedefimizdir. Ortak çalışma grupları kurarak akademik düzeyde araştırmalar yaparak dezenformasyon üzerine bilimsel çalışmalar yaymak istiyoruz. Bu kulüp sadece yanlış bilginin yayılmasını önlemek ile kalmayacak aynı zamanda toplumun bilgiye erişim ve değerlendirme fikirlerini de güçlendirecektir. Hep birlikte dezenformasyona karşı daha dirençli bir toplum oluşturmak için çalışacağız. Bu önemli gün için bir araya geldiğiniz ve destek verdiğiniz için teşekkür ederiz. Saygılarımla…”

Uzun: “Dezenformasyon her şeyden önce bir güvenlik sorunudur.”

Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığı Muğla Bölge Müdürü Ahmet Uzun etkinlikte gerçekleştirdiği konuşmada şunları dile getirdi: “Dezenformasyon kitleleri yanıltma, yönlendirme ve suistimal etme hedefini taşır. Dezenformasyonla mücadele etmenin en önemli, temel adımların başında bu konuda farkındalık oluşturmak gelmektedir. Farkında olunmayan bir teknikle mücadele etmek mümkün değildir. Dezenformasyon her şeyden önce bir güvenlik sorunudur. Savaş, iklim değişikliği ve ekonomik çöküş gibi sorunlar nasıl insanlık adına hızla çözülmesi gereken sorunlarsa dezenformasyon da öyle bir sorundur. Bu tehdide karşı küresel alanda yapılacak her mücadele özgürlük, istikrar, adalet ve demokrasinin var olduğu toplumsal düzeni kurmamıza katkı sağlayacaktır. Pamukkale Üniversitesi Dezenformasyonla Mücadele Topluluğu olarak yürüttüğümüz çalışmalarda sadece dezenformasyonu tespit eden değil aynı zamanda doğruları savunan bilinçli bireyler olarak topluluğumuza ışık tutmaya başladınız. Yaptığınız her analiz ortaya koyduğunuz her rapor ve geliştirdiğiniz her proje hakikatin savunulmasında önemli bir adımdır.  Bu mücadelede sizlerin kararlılığını görmek, geleceğe dair umutlarımızı daha da pekiştirmektedir. Sizlerin bu süreçte üstlendiğiniz misyon sadece üniversite yıllarınızla sınırlı kalmayacak, hayat boyu sürecek bir bilinç ve sorumluluk anlayışının temelini oluşturacaktır. Yapılan bilimsel çalışmalara göre sosyal medyada bir yalan haber maalesef bir gerçek haber oranla yüzde 70 daha fazla etkileşim alıyor. Başka bir deyişle yalanlar hakikatlerden, doğrulardan, gerçeklerden çok daha hızlı yayılmaktadır. Bir diğer araştırmaya göre ise Avrupa nüfusunun yüzde 70’i düzenli olarak dezenformasyona maruz kalmaktadır.  Bugünün dünyasında, saf kötülük maksadıyla dezenformasyon haline getirilen gerçeklerin çarpıtılan, tahrif edilen hakikatlerin toplumların bilgiye olan inancını sarstığı hatta demokratik süreçleri sekteye uğrattığı bir gerçektir. Tam da bu sebeple dezenformasyonla mücadele hem demokratik süreçlerin işleyişi hem uluslararası güvenlik ve istikrarın kurulması hem de toplumların barışı için hayati önem taşımaktadır. Bu önemli kulübün hayata geçmesini sağlayan başta Sayın Rektörümüz olmak üzere üniversite yönetimine, akademisyenlerimize, hocalarımıza ve siz değerli öğrencilerimize çok çok teşekkür ediyorum. Hakikat uğruna verdiğiniz mücadelede başarılar diliyor hepinizi saygı sevgi ve hürmetle selamlıyorum.”

Rektör Kutluhan: “Doğru bilgiyi vermek de dezenformasyonla mücadele şeklidir. Yanlış bilgi ile mücadele üzerine gittikçe sizi yanlışa çekiyor çünkü ortam kötü…”

Rektör Prof. Dr. Ahmet Kutluhan gerçekleştirdiği konuşmada şunları kaydetti: “Pamukkale Üniversitesi öğrenci odaklı bir üniversite ve şehirle birleşen bir üniversite olarak 167. topluluğumuz olan Dezenformasyon Topluluğu Üniversitemizde hayat bulmuştur. Başkanımız, şehrimizden uluslararası arenaya kadar uzanan birçok önemli projeyi hayata geçirme sözü verdi. Biz de her türlü projeye yardımcı olacağımızın sözünü buradan veriyoruz. Şehirle bütünleşen üniversitemizde en büyük engelin dezenformasyon olduğunu hepimiz biliyoruz. Çünkü şehirlerde en aktif olan kurum üniversiteler. 5-6 bin akademik ve idari personelle 50 bine yakın öğrencisi ile Denizli’de yoğunluk arz ediyor ve tüm fikirler buradan çıkmış. Buradan çıkan fikirlere göre de şehir kendine göre bir yöntem belirleyerek değerlendirmeye çalışıyor ama ben şahsım olarak şu an kötülüğün para ettiği bir dünyada yaşadığımızı düşünüyorum. Biz bu dezenformasyona para veriyoruz, biz bu dezenformasyonunun peşinden gidiyoruz. Biliyorsunuz, yalancının mumu yatsıya kadar yanar diye bir söz var. Dezenformasyon Topluluğumuzun sloganı bence bu olsun. Yalanın ömrü çok kısa. Bizim mücadelemiz aslında çok hassas bir mücadele. Yani insanoğlu olarak hepimiz insana zulmedilmesinin ne kadar büyük kul hakkı olduğunu bilmemiz gerekiyor. Dezenformasyon topluluğumuzdan kötülükle mücadele de yine kötülerin kullandığı mücadeleyi değil kötülerin örnek alabileceği iyi yöntemleri bulmamız lazım. Üniversitemizde 4 buçuk yıldır koşturuyoruz. O kadar çok işler yaptık ki yaptıklarımızı artık sığdıramıyoruz. Sosyal medya hesaplarımız var, tweetler atılıyor, Instagram hesabımız var. Diğer araçlar da kullanılıyor. Bir haber çıkıyor kötü haber. Herkes bana soruyor. Böyle bir şey duyduk diye… Biz çok güzel işler yapıyoruz. Sonra biz düşündük ki bir Whatsapp Resmi Bilgilendirme Platformu kuralım. Ne yapılıyor bu platformda? Üniversitemizde yapılan güzel işlerimizi haftanın belli günlerinde aktarıyoruz. Bu platformda şehirde, Denizli özelinde, belki il dışı ve Denizli’deki iş adamları, kurum müdürleri, valimiz hepsi bu platforma üye. 700 ya da 800 kişi var burada. Birbirlerini görmüyorlar ama bizim haberlerimizi görüyorlar. Bu platformu kuralı 1 yıl oldu mu bilmiyorum, ne dediler bana biliyor musunuz? Yeni mi çalışmaya başladınız. Hâlbuki biz ne yapıyoruz? Yaptığımız işleri haber yapıyoruz. Tüm yerel medya ve bir kısmını da ulusal medyaya veriyoruz. Bazı haberlerimiz görmezden geliniyor. Yani böyle bir dünyadayız. Haberi ilgili yerlere ulaştıramama konusunda eksik olduğumuzu anladık ve haberlerimizi iletmenin yollarını aradık. Whatsapp’ta PAÜ Resmi Bilgilendirme Platformu’nu kurarak bunu yıktık mesela. Çok güzel yıkıldı. Doğru bilgiyi vermek de dezenformasyonla mücadele şeklidir. Yanlış bilgi ile mücadele üzerine gittikçe sizi yanlışa çekiyor çünkü ortam kötü. Sen yine düzgün yolda yürümeye devam et meselesidir bu. Ben doğru bilgilerle bizzat o bilginin karşısı olmasa dahi bunun yürütülebileceğini güzel projelerle mümkün olduğunu biliyorum.  Çünkü onların üretebileceği projeler sürekli var bizim de üretebileceğimiz iyilikler olmalı. Ben dezenformasyon topluluğunun başarılı olmasını umuyorum. Hepinize saygı ve sevgileriniz sunuyorum.”

Konuşmaların ardından, Rektör Prof. Dr. Ahmet Kutluhan’ın Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığı Muğla Bölge Müdürü Ahmet Uzun’a hediye takdim etmesiyle program devam etti. Son olarak, fuaye alanında gerçekleştirilen röportajların ardından etkinlik sona erdi.

The post PAÜ Dezenformasyonla Mücadele Topluluğu’nun Konuğu Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığı Muğla Bölge Müdürü Ahmet Uzun Oldu appeared first on Horoz Medya.

SAKARYA’DA HUKUK KAZANDI; ÖĞRETMENE VERİLEN HAKSIZ CEZA HUKUKTAN DÖNDÜ

Geçtiğimiz yıl başka bir okula görevlendirilen Rehber öğretmen, bu görevlendirmeye itiraz etmiş, Sendikasının almış olduğu Eylem Kararını uygulaması üzerine İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından orantısız ceza verilmişti. Konu ile ilgili açıklamayı Eğitim Gücü Sendikası Sakarya İl Temsilcisi Güldane BERBEROĞLU yaptı. BERBEROĞLU; “Sakarya İl Milli Eğitim Müdürlüğü, bir öğretmenimizin kendisine yapılan görevlendirmeye itiraz etmesi, sendika eylem kararını uygulaması üzerine; daha yazdığı dilekçeye cevap vermeden soruşturma açmış, cezalar vermiş, apar topar İl Disiplin Kurulunda da onaylatmıştı. Süreci ivedilikle yürütmüş adeta diğer öğretmenlerin herhangi bir konuda itiraz etmesinin önüne geçmek için gözdağı vermek istemişti. Konuyu kişisel mesele haline getirerek öğretmenimizin en ağır cezaları almaşı için uğraşmıştır.”

İtiraz  dilekçesi adeta ceza fermanı oldu.

Öğretmen sadece verilen göreve yasal hakkını kullanarak itiraz etti diye Devlet Memuruna verilebilecek en ağır cezaların verildiğini ifade eden BERBEROĞLU; “ Öğretmenimize verilen görevlendirme tabiri caizse az fayda için çok zarar durumunda bir görevlendirmeydi. İtiraz etti diye “Kademe ilerleme” ve “yer değiştirme” cezalarına maruz kaldı. Bu cezalar, yüz kızartıcı suç işlenmesi durumunda verilen cezalardır. Öğretmenimiz okulunda kötü örnek mi teşkil etmiş, orada bulunması okula zarar mı veriyor ki bu gerekçesi bunlar olan ceza verildi?”

Eğitim Gücü Sendikası üyesini yalnız bırakmaz.

Milli Eğitim Müdürlüğü’nün öğretmenin yasal hakkını kullanmasını kendisine karşı yapılmış bir hareket gibi algılayıp süreci kişisel yönettiğini söyleyen BERBEROĞLU;” Üyemizin maruz kaldığı bu durum karşısında Genel Başkanımız, Genel Başkan Yardımcılarımız, Marmara Bölgesindeki İl Temsilcilerimizin de katılımıyla Sakarya’da basın açıklaması düzenledik. Üyemiz adına dava süreçlerini başlattık. Bu süreçte de öğretmenimiz yalnız bırakmadık, yanında olduk, yakından takip ettik.”

Kişisel kararlar hukuktan döndü

Cezaların tamamen kişiselleştirmekten kaynaklı olduğunu söyleyen BERBEROĞLU; “İlk olarak “Kademe ilerleme” cezasını İl Disiplin Kurulunda “Aylıktan kesme” cezasına çevirdik. Sonrasında davlarımızı açtık. Geçtiğimiz aylarda “yer değişikliği” cezasına yönelik, dün de “aylıktan kesme” cezasına yönelik açtığımız davayı kazandık. Üyemizin haksız yere maruz kaldığı orantısız cezaları kaldırılmıştır.”dedi

The post Öğretmene verilen ceza hukuktan döndü appeared first on Horoz Medya.

Girişimcilikte staj ve mentör desteği önemli

İstanbul Atlas Üniversitesi bünyesinde faaliyet gösteren teknoloji merkezi Atlas TEKMER tarafından düzenlenen Medtech Pitch Fest, girişimciler ve yatırımcıları ağırladı. Girişimcilerin pazarlama eğitimine önem vermesi gerektiğini belirten panelistler, staj ve mentör desteğinin önemini vurguladı.

Creative Lab’da düzenlenen etkinlikte öğrencilerle bir araya gelen girişimciler tecrübelerini paylaştı, önerilerde bulundu.

Prof. Dr. Ersoy Kocabıçak: “En güçlü kasımız, nörobilim ve sağlık teknolojileri”

İstanbul Atlas Üniversitesi Rektörü, Beyin ve Sinir Cerrahisi Uzmanı Prof. Dr. Ersoy Kocabıçak, üniversitelerin eğitim-öğretim, topluma katkı sunmanın yanı sıra araştırma, geliştirme ve teknoloji üretimi konusunda önemli görevleri olduğunun altını çizdi.

Özellikle yeni nesil üniversite denilen üniversitelerin belki de birinci vazifesinin bu olduğunu ifade eden Prof. Dr. Kocabıçak, “Atlas Üniversitesi olarak bir kitle üniversitesi olmaktan ziyade tematik bir üniversite, hatta onu da aşan bir üniversite olmak istiyoruz.  Modern üniversiteler hedefleri ve amaçları olan, bazı alanlarda anılan üniversitelerdir. Biz de bunu hedefliyoruz, en güçlü kasımızın da nörobilim ve sağlık teknolojileri olduğunu biliyoruz. Günümüzde sağlık teknolojileri ve mühendisliğin bir arada çalışması gerekiyor. İnovasyon ve birtakım tekniklerin gelişmesi buna bağlı. Atlas Üniversitesi olarak hedefimiz, yakın gelecekte sağlık teknolojileri ve nörobilim ile anılan bir üniversite haline gelmek” dedi.

Beyin Araştırmaları ve Yapay Zeka Merkezi olarak hayata geçirmeyi planladıkları araştırma geliştirme laboratuvarının hazırlıklarının devam ettiğini belirten Prof. Dr. Kocabıçak, bu merkezin tamamlandığında diğer üniversitelerdeki bilim insanlarının da faydalanacağı bir merkez olarak faaliyet göstermesini istediklerini söyledi.

Atlas TEKMER, 50’ye yakın projeye destek sağladı

Atlas TEKMER Müdürü Erdi Dirilen, İstanbul Atlas Üniversitesi bünyesinde bin 725 metrekare alana sahip olduklarını belirterek “75 metrekare prototipleme, 50 metrekare de laboratuvar altyapı imkanları ile girişimcilerimize destek vermekteyiz. 3 farklı programımız sayesinde tüm seviyelerdeki girişimcilere hizmet sunabiliyoruz. Bugüne kadar 50’ye yakın projeye destek sağladık” dedi.

Katılımcılar tecrübelerini aktardı

Moderatörlüğünü VivaSmartCare Kurucu Ortağı Dr. Şevval Karadağ’ın yaptığı panelde Nar Fon Yatırımcı İlişkileri Yöneticisi Emre Yılmaz, NeuroBio Engineering Distributed by Boston Scientific Genel Müdürü Dr. Yakup Özsezer, MÜSİAD Yönetim Kurulu Üyesi ve Sağlık Sektör Kurulu Başkanı, İTO İlaç ve Tıbbi Cihaz Komite Başkan Yardımcısı Hüseyin Sarpkaya, İSEK Kurumsal İlişkiler Koordinatörü Tuğrul Ünlü katıldı.

Pazarlama eğitimi ve mentör desteği önemli

Girişimcilerin pazarlama eğitimine önem vermesi gerektiğini belirten panelistler, staj ve mentör desteğinin önemini vurguladı. Dr. Yakup Özsezer, başarısızlıklardan korkmamak gerektiğini belirterek “Başarısız olunmadan bir yere gelinmiyor. Projenize başarısızlıkla ilgili kısımları da almanız gerekiyor. Bütün ihtimaller ve şeffaflık mutlaka olmalı. Fizibilite çok önemli, ayrıca profesyonel destek de alınmalı” diye konuştu.

The post Girişimcilikte staj ve mentör desteği önemli appeared first on Horoz Medya.

The post Rektör Kutluhan’dan 8 Mart Dünya Kadınlar Günü Mesajı appeared first on Horoz Medya.

İş Dünyası ve Akademi İş Birliği ile Gerçek Bir Sürdürülebilirlik Deneyimi!

9 Nisan 2025’te başlayacak bu prestijli sertifika programı, kurumsal çalışma deneyimi olan ve sürdürülebilirlik alanında uzmanlaşmak isteyen profesyonellere kapsamlı bir eğitim sunacak. Toplamda 80 saatten ve 7 modülden oluşan hibrit formatlı program, teorik bilgiyle uygulamalı eğitimi birleştirerek katılımcılara gerçek bir sürdürülebilirlik deneyimi sunmayı amaçlıyor.

İş Dünyası ve Sürdürülebilir Kalkınma Derneği (SKD Türkiye), iş dünyasının sürdürülebilir dönüşümüne liderlik edecek profesyonelleri yetiştirmek amacıyla Özyeğin Üniversitesi Sürdürülebilirlik Platformu iş birliğiyle SustainHUB Academy platformunu kurdu. İklim Yol Haritası ile 2053 Net Sıfır hedefini açıklayan Türkiye’nin yeşil dönüşüm hedeflerine ulaşmasını desteklemek üzere iş dünyasını ve akademiyi buluşturan SustainHUB Academy, bu dönüşüme liderlik edecek profesyonellerin yetiştirilmesini amaçlıyor. Alanında uzman eğitmenler ile sektör liderlerinin, uygulamalı ve interaktif bir eğitim programı sunacağı SustainHUB Academy’ye, kurumsal çalışma deneyimi olan ve sürdürülebilirlik alanında uzmanlaşmak isteyen profesyoneller katılabilecek.

Uygulamalı ve Etkileşimli Bir Öğrenme Deneyimi

SustainHUB Academy teorik bilgiyi, vaka analizlerini ve uygulamalı deneyimi bir araya getirerek katılımcılara benzersiz bir eğitim fırsatı sunuyor. Katılımcılar, SKD Türkiye üyesi şirketlerin sürdürülebilirlik alanında iyi uygulamalarını inceleme ve somut çıkarımlar yapma imkânına sahip olacak. Özyeğin Üniversitesi akademisyenlerinden alacakları odaklı eğitimlerle teknik bilgi ve sektörel uzmanlık geliştirme şansı yakalayacak. Program, SKD Türkiye’nin geniş iş dünyası ağına erişim ve etkileşim fırsatları sağlayarak, katılımcıları sektöre daha güçlü bir şekilde entegre etmeyi hedefliyor.

Eğitim mezunlarına sağlanan mentörlük programı kapsamında ise katılımcılar, bir yıl boyunca sürdürülebilirlik alanındaki 25 uzman mentör havuzundan bire bir rehberlik alacak. Programı başarıyla tamamlayanlara, iş dünyasında sürdürülebilirlik alanında fark yaratacak prestijli bir sertifika da takdim edilecek.

Program sınırlı kapasiteyle, sadece 25 kişiden oluşan bir seçkin grup ile gerçekleşecek. Başvurular 3 Mart’ta başladı ve 9 Nisan itibarıyla ilk katılımcılarını ağırlayacak.

Sürdürülebilirlik Alanında Kariyer Yapmak İsteyenler İçin Benzersiz Bir Fırsat

SKD Türkiye Yönetim Kurulu Başkanı Ediz Günsel, Türkiye’de net sıfır dönüşümünün büyük bir iş gücü fırsatını açığa çıkardığını ve sürdürülebilirlik alanında yetkin profesyonellere ihtiyaç olduğunu belirterek, şunları söyledi:

“Sürdürülebilir kalkınmanın iş dünyasında giderek daha büyük bir öncelik haline geldiği bu dönemde, iş dünyasına iklim değişikliği, döngüsel ekonomi ve sürdürülebilirlik konularında liderlik edecek güçlü, donanımlı uzmanlara ihtiyaç var. Biz de 20 yılı aşkın bir süredir iş dünyasına sürdürülebilir kalkınma yolculuğunda rehberlik eden bir kurum olarak, bu alandaki bilgi birikimimizi ve uzmanlığımızı, Özyeğin Üniversitesi’nin akademik yetkinliğiyle birleştirdik. Geleceğin sürdürülebilirlik liderlerini yetiştirmek üzere SustainHUB Academy’yi kurduk. Sürdürülebilir bir gelecek için iş gücünü dönüştürmek ve çalışanlarına yeni yetenekler kazandırmak isteyen şirketlerle, kariyerini bu alanda geliştirmek isteyen profesyoneller, SustainHUB Academy ile hedeflerine ulaşabilecekler.”

Özyeğin Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Barış Tan: “Sürdürülebilirlik, stratejik önceliğimizdir.”

Özyeğin Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Barış Tan, sürdürülebilirliğin üniversitenin temel stratejilerinden biri olduğunu vurgulayarak, bu alandaki öncü uygulamalara dikkat çekti. Bu vizyonun hayata geçirilmesinde Enerji, Çevre ve Ekonomi Merkezi (EÇEM) ve Sürdürülebilirlik Platformu’nun kritik roller üstlendiğini belirtti. Bu merkezler, SustainHUB Academy gibi eğitim programlarında aktif rol oynayarak, akademik bilginin sektöre aktarılmasını sağladığını ifade etti.

Prof. Dr. Tan, “Özyeğin Üniversitesi, Türkiye’de ISO 14001, ISO 45001 ve Sıfır Atık belgelerini alan ilk üniversitelerden biri olmanın yanı sıra, karbon ve su ayak izini şeffaf bir şekilde paylaşan öncü bir yükseköğretim kurumudur. Ayrıca, Özyeğin Üniversitesi, üniversite kampüslerindeki sürdürülebilirlik çalışmalarının ve yeşil alan oranlarının değerlendirildiği uluslararası 2024 UI GreenMetric Dünya Üniversiteler Sıralaması’nda (World University Rankings); 2019’dan bu yana üst üste 6. kez Türkiye’deki vakıf üniversiteleri arasında 1.’liği elde etti. Dünya genelinde 1477 üniversite arasında en sürdürülebilir 82. kampüs unvanını kazandı. Üniversitemiz uluslararası alanda da sürdürülebilirlik performansını sürekli olarak geliştirmektedir.” dedi.

Üniversitenin kampüsündeki sürdürülebilirlik politikalarını sürekli iyileştirdiğini belirten Prof. Dr. Tan, iş dünyası, kamu ve akademi iş birliklerine büyük önem verdiklerini ifade etti.

Prof. Dr. Tan, “Bu anlayışla, SKD Türkiye ile birlikte hayata geçirdiğimiz SustainHUB Academy, iş dünyasının sürdürülebilir dönüşümüne yön verecek uzmanların yetişmesine katkı sağlayacaktır. Akademik bilgi ile sektör deneyimini bir araya getiren bu program, ülkemizin yeşil dönüşüm hedeflerine ulaşmasına destek olacak nitelikli profesyoneller yetiştirmek adına kritik bir adımdır. Bu kıymetli iş birliği için SKD Türkiye’ye teşekkür ederim” şeklinde konuştu.

Programın geliştirilmesi ve çıktılarına değinen Özyeğin Üniversitesi Kurumsal ve Global İşbirliklerinden sorumlu Direktör Ayşe Nida Bektaş ise, ”SustainHUB Academy, katılımcılarına sürdürülebilirlik alanında derinlemesine bilgi ve uygulama becerileri kazandırarak, organizasyonların dönüşüm süreçlerine liderlik etme yetkinliği sağlıyor. Program, iş dünyasının sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmasına katkıda bulunurken, katılımcıların kurumlarına değer yaratacak stratejiler geliştirmelerine de olanak tanıyor” ifadesiyle programa yönelik görüşlerini ifade etti.

Kayıt ve detaylı bilgi için: web site link

https://sustainhubacademy.skdturkiye.org

İş Dünyası ve Sürdürülebilir Kalkınma Derneği (SKD Türkiye) Hakkında:

İş Dünyası ve Sürdürülebilir Kalkınma Derneği (SKD Türkiye), 2005 yılında 13 özel sektör temsilcisinin öncülüğünde kurulmuş ve sadece kurumsal üyelik kabul eden bir iş dünyası derneğidir. Dünya Sürdürülebilir Kalkınma İş Konseyi’nin (WBCSD – World Business Council for Sustainable Development) Türkiye’deki bölgesel ağı ve iş ortağı olan SKD Türkiye, bu iş birliğinin beraberinde getirdiği sürdürülebilirlik birikimini de çalışma grupları faaliyetleri aracılığıyla üyeleriyle ve çeşitli platformlarda paydaşlarıyla paylaşır. Hâlihazırda, SKD Türkiye çatısı altında, Türkiye’nin GSYH’nin %25’ini temsil eden ve 1,4 milyon kişiye istihdam sağlayan 14 ana sektör 45 alt sektörden 179 üye şirket bulunuyor.

Özyeğin Üniversitesi Sürdürülebilirlik Platformu Hakkında:

Stratejisindeki önemli değerlerinden biri ‘sürdürülebilirlik’ olan Özyeğin Üniversitesi; kendi faaliyetlerini gerçekleştirirken çevresel, sosyal, kültürel ve ekonomik açıdan ortaya çıkan olumsuz etkileri en aza indirmek için çalışan ve topluma sürdürülebilir bir yaşam biçimi konusunda öncülük eden bir yüksek öğretim kurumu olmayı misyon edinmiştir. Bu misyonu gerçekleştirebilmek ve ortak bir paylaşım zemini yaratabilmek için Özyeğin Üniversitesi, Sürdürebilirlik Platformunun temellerini 2017 yılında TÜSİAD ile gerçekleştiriği işbirliği ile Sürdürlebilirlik Kalkınma Forumu ile atmıştır. Platform, sürdürülebilirlik sorunlarına yönelik yenilikçi çözümler geliştirmek  ve küresel amaçlara erişmek için iç ve dış paydaşlar arasında katılımcı köprüler kurmayı amaçlamaktadır. Özyeğin Üniversitesi, etkisi yüksek ve fark yaratan sürdürülebilirlik odaklı çalışmaları ile, Londra merkezli yükseköğretim derecelendirme kuruluşu Times Higher Education (THE) tarafından 2019’dan bu yana dünyada gerçekleştirilen ve üniversitelerin topluma yaptıkları katkı açısından değerlendirildiği “THE Impact Rankings 2024” sıralamasında 2019’dan bu yana Türk vakıf üniversiteleri arasındaki 1’inciliğini 6 yıldır sürdürmektedir, Özyeğin Üniversitesi, üniversite kampüslerindeki sürdürülebilirlik çalışmalarının ve yeşil alan oranlarının değerlendirildiği uluslararası 2024 UI GreenMetric Dünya Üniversiteler Sıralaması’nda (World University Rankings) da; 2019’dan bu yana üst üste 6. kez Türkiye’deki vakıf üniversiteleri arasında 1.’liği elde etti. Dünyadan 1477 üniversitenin değerlendirildiği sıralama sonucunda üniversitem, dünyanın en sürdürülebilir 82. kampüsü olurken, Türkiye’den ilk 100’e giren en genç vakıf üniversitesi unvanını kazandı.

The post SKD Türkiye ve Özyeğin Üniversitesi iş birliğiyle hayata geçirilen SustainHUB Academy başlıyor! appeared first on Horoz Medya.

The post Denizli Turizmi İçin Yeni Adımlar: Kültür, Tarih ve Gastronomi Öne Çıkıyor appeared first on Horoz Medya.

Bursa BUSADER, bünyesine kattığı 6 yeni üye ile güç kazanmaya devam ediyor.

Birleşik Uluslararası Sağlık ve Eğitim Gönüllüleri Dernekleri Federasyonu (BUSADER Federasyonu) bünyesinde faaliyetlerini sürdüren Bursa BUSADER üyeleri, Podyum Davet’te düzenlenen ‘5 Dakikada 5 Üye’ temalı kahvaltı organizasyonunda buluştu. Eski ve yeni üyelerin birbirlerini tanıma fırsatı buldukları toplantıda etkinlik takvimi de paylaşıldı.

Toplantıda konuşan BUSADER Federasyonu Başkanı Zerrin Özgüle, önümüzdeki günlerde düzenleyecekleri Çalıştaya dikkat çekti. Özgüle, “26 – 27 Nisan tarihinde düzenleyeceğimiz çalıştayımızda tüm derneklerimizin asıl ve yedek yönetim kurulu üyelerimizle bir araya geleceğiz. Hem gelecek dönem hem de şimdiki dönemde görev alan yönetim kurulu üyelerimiz bu çalıştay sayesinde daha da kaynaşma imkanı bulacaklar” şeklinde konuştu.

Derneğe katılan yeni üyelerle daha da güçlendiklerini söyleyen Bursa BUSADER Başkanı Elif Evke de, “23-26 Kasım tarihleri arasında gerçekleştireceğimiz Kars Kayak Gezisinden elde edilecek gelir ile Hatay Samandağ BUSADER İlkokulu 4. sınıf öğrencilerini Anıtkabir’e götürerek askeri tören ile Atatürk’ü ziyaretlerini sağlayacağız. Bursa BUSADER için ‘Sürdürülebilirlik’ geçmiş dönemlerde gerçekleştirdiğimiz projelerde de devamlılığı sağlamak demektir. İşte bu kapsamda zihinsel ve fiziksel engelli öğrenciler için engelli park yaptığımız Kayapa Özel Eğitim Okulu’na yeni bir sınıf kazandırmak amacı ile velilerin çocuklarını okul bahçesinde bekleyebilmeleri için konteyner bekleme salonu yaptırıldı. Yine aynı okulda fiziksel engelli öğrencilerin yürürken yorulduklarında dinlenmeleri için her kat koridoruna bekleme bankları temin edildi” dedi.

Elif Evke, ‘’Şehit Murat Atsen İlkokulu başta olmak üzere Faik Çelik Kız Meslek Anadolu Lisesi ve ilkokul düzeyinde Yıldırım Osmangazi Nilüfer ve Gürsu ilçelerindeki ilkokul öğrencilerine yenilenebilir çevrenin anlamı ve yaşadığımız gezegenin sürdürülebilir, yani yaşanabilir olması için neler yapmamız gerektiği hakkında eğitimlerimiz devam edecek” diye konuştu.

Düzenlenen törenle Bursa BUSADER’e katılan Özlem Oktay, Selçuk Çiftçi, Hande Abay, Nilüfer Taşan, Sibel Özyer Semin ve Özlem Akpınar’a rozet takılmasının ardından program sona erdi.

The post BURSA BUSADER YENİ ÜYELERİYLE GÜÇLENİYOR appeared first on Horoz Medya.

The post FEYZULLAH ÖSELMİŞ BASIN AÇIKLAMASI appeared first on Horoz Medya.